初三化学上册第四单元《自然界的水》.docVIP

学生姓名 年级 初三 授课时间 月 日 教师姓名 课时 2课时 教学目标 1、水的组成物质是由微小粒子──子、原子构成 重点：物质构成物质构成水的组成实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请思考回答下列问题：通电后，电极上出现????? ，一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为?????? ；结论：(1）??????? 。 (2）水发生??????? 变化，其文字表达式为：????????? ????；(3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是 ； (4）实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于12,则原因可能有：????????????????????????? ??????? ??? 。2．了解单质、化合物的区别。单质由同种元素组成的纯净物。化合物由多种元素组成的物质叫做化合物单质和化合物都属于纯净物。能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物。例如白磷和红磷都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，混合后属于混合物，不属于纯净物。3．了解人类认识物质世界的过程和方法。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一 二、分子和原子 【知识要点】 ?[要点1]物质是由微小粒子──分子、原子构成构成物质的微小粒子：分子（如水）、原子等物质不同，构成物质的粒子不同。 ??我们身边有的物质是由分子构成。如氧气（O2）、水（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化汞（HgO）等。也有的物质是由原子直接构成，如铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）等。今后我们还将学习离子，离子也是构成物质的一种粒子。原子和分子虽然都是很小的粒子，肉眼看不到它，但它确实存在于物质的内部。人们利用现代科技不仅能观察到一些分子和原子，还能移动原子。 [要点]?分子 ．分子的性质 ①分子的体积和质量都很小一滴水里的水分子有多少？怎样才能把它们数完？需十亿人口、每人每分钟数100个、昼夜不停地数3万多年才能数清。 ②分子间有一定间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷减小。气态物质分子间隔最大取50 m水、50 m酒精倒进100 m量筒100 ml，但质量等于两者之和。 --- 不同的液体其分子间间隔不同，如果把它们混合起来，相互挤占对方的空隙，最终体积不是1+1=2。这说明不同液体的体积不能相加。然而质量却能相加，因为组成物质的微粒个数没有改变。气球易被压缩，而铅球受压几乎纹丝不动气体分子间的间隔很大，而液体、固体分子间的间隔较小。分子在不停运动，且温度越高运动越快水受热后快、夏天湿衣服比冬天易干物体受热体积会胀大，遇冷体积会减小……路过花圃、饭店门口会闻到气味向静置的盛水烧杯中加入品红浓氨水在空气中扩散使酚酞溶液变红……④同种分子性质相同，不同种分子性质不同 同样是水分子组成的水，既可呈液态，又可呈气态、固态，其状态不同，即物理性质不同，但只要是水分子，通电就能分解成氢气、氧气，即它的化学性质是相同的。．分子的内部结构 分子在化学变化中可分成更小粒子——原子，可见分子是由原子构成，同种元素的原子构成单质分子，不同种元素的原子构成化合物的分子。．分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。 ??讨论在物理变化和化学变化过程中，分子发生了怎样的变化？ ????物理变化时，分子不变，只是分子间的间隔发生了变化，而在化学变化中分子发生了变化，变成更小的粒子——原子。[要点3］原子 1．原子的概念?原子是化学变化中的最小粒子，是化学反应中不能再分的粒子。 2．化学变化的实质 ????在化学变化中，分子分开变成了原子，而原子没有变化，重新组合成新的分子（或物质）。 讨论有人说分子是由原子构成的，分子一定大于原子。不对不同的分子和原子无法比较它们的大小。[要点]? 用分子、原子观点解释日常生活中某些物质的变化物理变化和化学变化????说明：判断某一变化是物理或化学变化的主要依据是有无新物质生成，所谓新物质并非名称上与原物质不同，而是在组成和结构上发生了本质的变化。 讨论从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？请予以说明。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学反应中，分子和原子的变化情况?[要点1]生活用水的净化----知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。 ①活性炭可以起到的作用：不仅可以滤去不溶性物质，还可吸附