我能行—儿童发展性小组计划书.docVIP

我能行——儿童发展性小组计划书 一、活动综述 1. 活动名称：我能行—儿童发展性小组工作方案 活动编号： 2. 活动主题：七彩年华·阳光发展 3. 活动理念 / 理论架构：随着中国社会的不断发展，儿童的健康成长和发展受到越来越多地关注，在受到各方重视的同时，儿童本身也面临着更加复杂的社会环境和生长环境，更加地需要正确合理地引导。 儿童时期是人生成长的重要阶段。这一时期，儿童的自信心、人际关系的沟通及合作的理念在慢慢成长起来，但现在的孩子面临的学习压力和人际环境压力会影响到他们自信心的建立和人际交往能力的培养。处于到1岁的儿童正是走出家庭开始适应学校生活以及社会大环境的时刻，他们既面临着学习的压力也面临着社会化的紧迫脚步。因为各种原因，部分初中生有出现社会化失常现象，过于“宅”或者沉迷网络、交际能力弱、户外活动缺乏，导致性格封闭、表达困难乃至难以适应社会环境等另外，随着独生子女家庭增多，家长对从小对孩子过于溺爱，不敢让他们独立活动，导致他们得不到必要的引导，从而使其养成以自我为中心的个性特点，感情冷漠，难以适应集体生活，缺乏团体协作能力。 三、指导理论 优势视角：每个人都有自己的资源和优势，协助他们发现和发掘自身潜能，提升其自信心。团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力，小组组员借助于团体的影响和其他组员的影响达成自己的改变。 社会学习理论：社会学习理论强调个人的行为