2017-2018学年高中生物 每日一题 甲状腺激素分泌的分级调节 新人教版.docVIP

甲状腺激素分泌的分级调节 高考频度： 难易程度：如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是 A．结构乙表示垂体 B．激素a为促甲状腺激素 C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞 D．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a 【答案】B 根据试题的分析，结构乙表示垂体，A正确；激素a为促甲状腺激素释放激素，B错误；激素b是促甲状腺激素，甲状腺细胞是激素b的靶细胞，C正确；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，D正确。．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是 A．a产生的某种物质可以是促甲状腺激素 B．b与a的某种分泌物在某些生理效应上表现为协同作用 C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 ．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中ａ、ｂ和ｃ表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 A．ａ表示垂体，ｂ表示甲状腺，ｃ表示下丘脑 B．激素只作用于ｂ，而激素可作用于多种器官 C．血液中激素水平降低会引起激素分泌减少 D．幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小 ．病人甲的甲状腺全部切除，病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高)，下列对他们所需补充激素的建议，正确的是 A．甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素(TRH) B．甲病人需要补充TRH，乙病人需要补充甲状腺激素 C．甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素(TSH) D．甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH 答案 1．【答案】D枢，对内环境稳态的维持影响最大，D错误。 ．【答案】C 【解析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体，所以，由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素。由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，A正确；是促甲状腺激素，只作用于ｂ甲状腺，激素是甲状 ．【答案】D 【解析】病人甲的甲状腺全部被切除，不能合成甲状腺激素，必须补充甲状腺激素；病人乙促甲状腺激素含量已经过高，但仍不能合成甲状腺激素，故应补充甲状腺激素。甲、乙两人补充TRH和TSH后，由于缺少甲状腺或甲状腺功能减退，不能产生足够的甲状腺激素，故甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH，故选D。 1