关注与转化特殊学生.pptx

如果你财务自由，你会学？A.处理问题学生；B.野外生存技能；C.医术；D.做美食；E.其它；F.什么也不学； 但是我做这么多年商人以后，我觉得以商人感到骄傲，以前我当老师，知识分子看不起商人，但是一些还在教书的老师还是老套路，而我们不断在学习，不是所有的老师不好，有些老师这么多年来，从来没有换过教科书，教案以前这样，现在还是这样。我们这些公司，不进行调整、不进行思考，那我们命就没了，所以要不断变革、不断思考。——马云浙商大会发言关注与转化特殊生集美区曾营小学·朱晓飞食指相触我们以为很了解，就按以前方法做了，其实，我们都还有空间……同样问题，所处时空不同，方法要调整。这是教育的辛苦之处，也是快乐之源。高斯分布特殊学生是没办法彻底消灭的，要有持久战的心理准备。叶挺和聂荣臻流落香港一边吃，一边偷着把吃光的盘子扔进池塘。不要被所谓“教育理论”束缚30000元代办神经病证 自从南京宝马车撞死人不负刑责后，这几天各大医院天天排起长队，一打听都是来办间歇性精神病证明的，说现在开车上路必带三证：驾驶证，行驶证和间歇精神病证。隔壁老王花了三万办了个，就把这个证戴在脖子上，现在同事对他客气，邻居也礼貌，去谈合同客户都主动让步，老板天天要给他加薪。上地铁，全部闪开，一点不挤。老王感慨说：自从得了精神病，整个人精神好多啦，日子也过得更好了！一证在手，天下我有，杀人不用偿命，上班说走就走 ，你，值得拥有……“精神问题” 不是借口丰子恺论作诗 别的事可以有专家，而诗不可有专家，因为作诗就是做人。人做的好，诗也做得好。倘若说作诗有专家，非专家不能作诗，就好比说做人有专家，非专家不能做人，岂不可笑？做个好老师，就能处理好特殊生特殊生有什么问题？心理正常但不健康1.一般心理问题（情绪问题 ）2.严重心理问题（严重情绪问题）心理不正常3.神经症4.精神障碍《中华人民共和国精神卫生法》第二十三条 心理咨询人员应当提高业务素质，遵守执业规范，为社会公众提供专业化的心理咨询服务。心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊。感统失调感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。触觉问题：1.躲避接触　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。2.讨厌被触摸　讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。前庭感觉功能问题：1.爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。2.不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。3.喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。4.经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。5.组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。本体感觉功能问题：1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。3.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。原 因1．生理原因（先天性的）因胎位不正引起的平衡失调；因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。2．环境及人为的原因（后天性的）由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等 。自闭症国内外研究表明，对自闭症儿童进行智力测验，发现50%左右的自闭症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能自闭症症。多动症核心：注意转移、多动注意转移：注意力两三分钟就会转移；多动：任何场合都不会安静下来 。你是哪只笨鸟？孩子没问题，大人有问题孩子没问题，大人有问题“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。1.总是心神不定的大人（北影）2.早已筋疲力尽的大人3.总是试图考验孩子的大人4.就是喜欢义务和服从的大人5.任何时候都不懂装懂的大人6.喜欢贬低他人，保持优越感的大人7.总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人8.本应引导，却喜欢教导的大人9.再怎么说也是