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西安郵電學院 C语言课程设计报告书 系部名称 　　电信系 学生姓名 　　　李 莎 专业名称 电子信息工程 班 级 　　０７０１ 学号 　０５０７１０3 1 指导教师 衡 霞 时间 2008年06月09日至 2008年06月20日 西安郵電學院 实验题目 学生信息管理系统 一、实验目的： （1）本学期我们学习了C语言，由于初接触，学习有一定困难；于是学校给我们提供一次巩固提高的机会课程设计。该可程设计要求学生既动手又动脑，自学，查资料，独立实践。将本学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力，提高学生适应实际、实践编程的能力，使对C语言系统编程有一个大致的了解。 （2）C语言的实践。掌握C语言函数的定义方法，函数的声明及函数的调用过程。掌握结构体类型变量的定义和使用，综合应用C语言的知识，实现一个完整的系统，提高编程能力，体会软件程序的开发过程。 二、实验内容： （1）根据所学知识，运用结构体数组编辑一个简单的学生信息管理系统，使之能够完成对学生信息的天价查找,删除，更改，管理等操作，并对文件进行保存和读取。 （2）执行编译操作，并根据提示调试此程序，排除所有的错误和警告。直到编译成功为止。 （3）执行运行操作，逐一对每个模块进行调试。直到全部程序运行成功为止。 （4）请老师检查，向老师演练此程序，并能回答老师提出的相关问题。 三、 需求分析： （1）根据学生信息管理的需要，建立一个“学生信息管理系统”， 系统具有对学生信息的添加，查找,删除，更改的管理操作等基本功能；以方便对学生的各项管理操作。每一条记录包括一个学生的学号，姓名,性别，年龄，住址，成绩.系统的各个功能模块都用函数的形式来实现；可以将学生信息保存在文件中，并从文件中读取出来。 本程序是由C语言的基本单位—函数来设计实现与其功能的多次使用函数调用以及函数的嵌套调用。本程序分为8个模块，可以处理多个学生信息的输入、添加、删除，修改等问题。本程序的使用特别方便，每做完一个模块，下面都有提示信息。使用环境为Win-Tc。 （2）创建该学生信息管理系统目的就是能够对学生基本信息进行创建、追加、查询、修改等功能，这样可以简化许多人工做起来很复杂的问题。 （3）该学生基本信息管理系统是在WIN-TC中文简体环境下运行。 该系统要测试的数据如下： 输入模块：（输入3个学生信息） 序号: 001 姓名：张三 性别：男 年龄：20 成绩：90 序号: 002 姓名：李斯 性别：男 年龄：19 成绩：87 序号: 003 姓名：王美 性别：女 年龄：20 成绩：82 添加模块：（再加1个信息） 序号: 004 姓名：赵灵 性别：女 年龄：19 成绩：89 查询模块：（查询成绩的基本信息） 分：按学号查询和按成绩查询 四、概要设计 （1） 主函数主要模块结构图： （2）模块功能详细说明： A、创建模块：此模块可以连续输入若干个学生的资料，若学生数少于该数，则可以在输入学号处输入e 便可退出此模块，并把输入的信息保存到c:\\stud文件中。 B、追加模块：此模块中先打开c:\\stud统计文件中的学生，后输入要添加的学生的学号，系统确认此学号在c:\\stud不存在时开始纪录新学生的资料，否则输出“此学号已存在！”，以便清楚使用者。 C、查询模块：此模块中使用者可以用3种方式查询学生成绩。分别为（1）按学号查询（2）按姓名查询（3）按成绩查询。在这里以按学号查询为列：先选择按学号查询，输入要查询的学生的学号，系统确认此学号在c:\\student存在后读取信息并在屏幕上输出学生纪录。 D、修改模块：此模块中可以修改一门科的成绩也可以同时修改四门科的成绩。修改完毕后输入1 可以继续修改，输入0 则退出此模块。 E、删除模块：此模块中用到的删除原理为覆盖要删除的学生的资料。过程简述，先输入要删除的学生的学号，系统找到此学生的信息后给它复制下一个学生的信息，给下一个学生的纪录复制下下一个学生的信息，一直到最后一个学生的信息复制给倒数第二个学生的信息为止。然后文件中的学生总数减一。 F、此模块较简单，先统计文件c:\\student中的学生个数，后把每个学生的各门科的成绩加起来，然后总成绩除以学生总数，屏幕上输出各科的平均成绩。 G、排序模块：在此模块中可以按2种方法进行排序 ，分别为（1）按学号排序（2）按平均成绩成绩排序。输出时以从小到大的循序进行输出。 （3）模块功能说明 1 输入功