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2017_2018学年高中生物第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2课时学案新人教版必修
第2课时 酶的特性
[学习导航] 1.分析相关实验,理解酶的高效性和专一性的含义。2.通过探究实验,学会归纳温度和pH变化对酶活性的影响,并能分析有关曲线。3.进一步尝试控制自变量、观察和检测因变量,体验对照实验和重复实验的方法。
[重难点击] 影响酶促反应的有关曲线分析。
方式一 加酶洗衣粉的洗涤效果要比普通洗衣粉强,加入不同的酶,对不同质地衣物的洗涤效果不同,如加入蛋白酶的洗衣粉可以洗掉一般衣物上的血渍、奶渍,但不能用来洗丝质的衣物。另外,加酶洗衣粉使用时要注意水的温度,温水效果较好,用热水反而效果不好。以上事例说明
酶的作用有不同于无机催化剂的特点,有很多因素能影响酶的作用。今天,我们就来探讨这些内容。
方式二 由上节课可知,酶的化学本质大部分是蛋白质。有哪些因素会导致蛋白质变性?看来酶的作用需要适宜的条件,有很多因素能影响酶的作用。今天,我们就来探讨这些内容。
一、酶的高效性和专一性
1.酶具有一般催化剂的特性
(1)能显著降低化学反应的活化能,提高反应速率,缩短达到平衡所用的时间,但不改变反应的方向和平衡点。
(2)反应前后,酶的性质和数量不变。
2.酶的高效性
(1)含义:酶的催化效率比无机催化剂高很多,大约是无机催化剂的107~1013倍。
(2)意义:可以使生命活动更加高效地进行。
3.酶的专一性
(1)含义:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。如过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解。脲酶除了催化尿素分解外,对其他化学反应不起作用。
(2)意义:使细胞代谢有条不紊地进行。
1.淀粉和蔗糖不是还原糖,但淀粉水解后会生成麦芽糖,蔗糖水解后会产生葡萄糖和果糖,它们都是还原糖。下表为比较新鲜唾液(唾液淀粉酶)对淀粉和蔗糖的催化作用实验,请分析:
试管编号 1 2 可溶性淀粉溶液 2mL 蔗糖溶液 2mL 新鲜的唾液 1mL 1mL 37℃保温5分钟 新配制的斐林试剂 2mL 2mL 水浴加热 实验现象 有砖红色沉淀 没有砖红色沉淀
(1)1号试管有砖红色沉淀生成,2号试管不出现砖红色沉淀,说明什么?
答案 1号试管中淀粉被水解,2号试管中蔗糖没有被水解。
(2)上述实验说明了什么?
答案 淀粉酶只催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,酶的催化作用具有专一性。
(3)肽酶能催化多种多肽水解为氨基酸,是否说明肽酶没有专一性?
答案 不是。酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应,肽酶催化的是一类反应,也说明其具有专一性。
2.下图分别表示酶高效性和专一性的曲线,请分析:
图1 图2
(1)根据图1,酶和无机催化剂相比,有什么共同点和不同点?
答案 酶和无机催化剂都只能缩短达到化学平衡所需要的时间,不能改变化学反应的平衡点。与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。
(2)根据图2分析:在A反应物中加入酶A,反应速率较未加酶时明显加快,而加入酶B,反应速率和未加酶时相同,这说明什么?
答案 酶A能催化反应物A反应,酶B不能催化反应物A反应,酶的作用具有专一性。
1.我国科学家研制出了能成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂,专用于“非典”的快速诊断。此试剂具有准确、灵敏、快速、方便和经济等优点,一个测试板可同时检测96个样品,1小时左右获得检测结果。它应用的是( )
A.酶的高效性和专一性原理
B.酶的专一性原理
C.酶的识别原理
D.酶的高效性
答案 A
解析 该测试板专门用于“非典”的快速诊断,说明酶的专一性;一个测试板可同时检测96个样品,1小时左右获得检测结果,说明酶具有高效性。
2.如图表示的是某种酶作用模型。下列有关叙述中,错误的是( )
A.该模型可以解释酶的专一性
B.a表示酶,该模型可解释酶的多样性
C.a催化d分解为e、f
D.该模型显示,酶在反应前后性质不变
答案 B
解析 反应中a与d结合,反应前后a没有发生变化,则a表示的是酶;d分解为e、f。在底物b、c、d同时存在时,a只催化d的反应,说明了酶的专一性;图中只有一种酶,不能明确表示酶的多样性。
知识拓展 酶具有专一性的理论假说
酶具有专一性的主要理论假说有“锁钥学说”和“诱导契合学说”,都强调酶空间结构和底物空间结构的相互吻合,因此酶的空间结构一旦改变或丧失,酶的专一性也就没有了,下图是锁钥学说示意图。
二、酶的作用条件较温和
酶活性的含义:酶对化学反应的催化效率。
2.酶的作用需要适宜的温度
(1)在一定温度范围内,酶促反应速率随温度的升高而加快;但当温度升高到一定限度时,酶促反应速率不仅不再加快反而随着温度的升高而下降。
(2)在一定条件下,酶活性最大时的温度称为该酶的最适温度。
(3)低温影响酶的活性,但不会使酶的空间结构遭到破坏,温度升高后,酶仍能恢复活性。但高温会导致酶变性,甚至会使其永久失去活性。
3.酶的作
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