江苏省南通市高中地理第一章宇宙中的地球1.3地球的运动第1课时导学案无答案湘教版必修.docVIP

第三节地球的运动 【学习目标】 ⒈说出地球自转的方向、周期和速度。 ⒉能够在侧视图和俯视图中画出地球自转的方向。 ⒊理解昼夜更替原因 ⒋说出晨昏线的概念，能在侧视光照图中绘制晨昏线，能在光照图中判断晨线、昏线。 ⒌说出地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响 ⒍进行简单的区时计算。 ⒎知道黄赤交角 ⒏理解太阳直射点，绘制太阳直射点的移动图。 ⒐绘图表示太阳高度和正午太阳高度。 ⒑根据光照图归纳正午太阳高度纬度变化规律及季节变化规律 ⒒认识光照图中的昼弧和夜弧，归纳昼夜长短纬度变化规律及季节变化规律 ⒓分析四季的形成原因 ⒔绘制二分二至日的侧视光照图。 【学习重点】地球自转和公转运动规律。 【学习难点】正午太阳高度、昼夜长短纬度变化规律及季节变化规律 【学习过程】 第一课时 【自主先学】 阅读课本16页第一段内容，了解地球自转的概念和方向，结合材料，在图1的三幅图恰当位置，加“箭头”表示地球自转的方向。 材料一 地轴是地球自转时，围绕其旋转的一条轴线。地轴的人类假想的，在现实中并不存在，它永远指向北极星附近。 材料二 地轴与地球表面的交点有两个，分别是北极点和南极点。 图1 方向： 阅读教材P16正文部分、活动、图1-12太阳日与恒星日示意、《地图册》P9太阳日与恒星日示意，填写表1。 地球自转的角度 时间 太阳日 24时0分 恒星日 360° 表1 阅读教材P17正文部分、《地图册》P9地球自转角速度和线速度结合图 图 表2 纬度 0° 30° 60° 90° 线速度 角速度 阅读课本18页第1、2段，结合实例说明受地球地转偏向力影响，地表水平运动的物体发生偏向的规律。 结合右图，总结地表水平运动的物体发生偏向的规律。 北半球偏转规律 南半球偏转规律 赤道上偏转规律 【合作探究】 活动一：用地球仪模拟地球自转运动并总结地球自转运动的规律。 方向规律： 周期规律： 速度规律： 活动二：利用手电筒、、 ⒈为什么产生昼和夜？为什么产生昼夜交替？ ⒉昼和夜之间的分界线的名称叫晨昏线，是由晨线和昏线组成，想一想：如何区分晨线和昏线？ 图3 活动三： 观察长江入海口图（图4） ⒈长江口岸冲刷明显，岸泥沙淤积明显。 ⒉随着时间的推移，崇明岛可能与岸相连，为什么？ 图4 如果地球不自转也不公转，有没有昼夜？有没有昼夜交替？如果地球只公转，有没有昼夜？有没有昼夜交替？如果地球只自转，有没有昼夜？有没有昼夜交替？自己动手演示。 【巩固训练】 一、单项选择题 1．关于地球自转的叙述，正确的是　　（　　） A．地轴的空间位置基本上是稳定的，北端始终指向北极星附近 B．地球自转360°需要的时间是24小时，为一个恒星日 C．地球自转速度除南北极点外，其他各处都相等 D．在北极上空观察地球自转方向为顺时针，在南极上空观察为逆时针 2．关于地球自转速度的说法，正确的是　　（　　） A．地球上任何地点自转角速度都相等 B．地球上任何地点自转线速度都相等 C．线速度从赤道向两极递减　　　　　　 D．角速度从赤道向两极递减 3．关于地转偏向力的叙述，正确的是　　（　　） A．地球上作水平运动的物体都会受到地转偏向力的作用 B．地转偏向力对气流和水流的作用明显 C．由于地转偏向力很小，所以对气流、水流的影响不大 D．由赤道两侧向两极运动的气流，受地转偏向力的作用都向西偏转 4．关于晨昏线的叙述，正确的是　　（　　） A．晨昏圈平面与赤道平面之间的夹角最大为66°34′ B．晨昏线上太阳高度为90° C．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线 D．在日照图上（侧视图），晨昏圈平面与地表太阳光线垂直，但不通过地心 5．地球的自转产生了（ ） A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C．区时 D．昼夜长短的变化 6．在一艘由上海开往旧金山的海轮上，人们见到的昼夜更替周期是(　　) A．一个恒星日　 B．一个太阳日 C．比一个太阳日短 D．比一个太阳日长 二、综合题 7．读图5，完成下列问题。 (1)图5是北半球还是南半球？判断依据是什么？ __________________________________________ _______________________________________。 (2)站在C点的某同学于昨天晚上2000在天空中观察到 某一恒星位于上中天，那么今天晚上该同学再观察到该恒 星位于上中天应是几点(　　)图5 A．19时56分　 B．7时56分 C．20时3分 D．8时3分 (3)A、B、C、D四点的自转角速度变化规律是____________________________，原因是 ___________________