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河南省南阳市淅川县2018届九年级语文上学期第二次调研（期中）试题 淅川县2017年秋期九年级第二次调研试卷 语文参考答案 一、积累与运用(共28分) 1.D 2.C 3.A 4、古诗文默写 （1）是离愁。别是一般滋味在心头。 （2)锦鳞游泳 郁郁青青 （3)日出而林霏开，云归而岩穴暝。 （4）忽如一夜春风来　，千树万树梨花开。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心 5.名著阅读 （1一是刚到杨府的第一天，祥子就要拉车接送孩子上学、放学，送杨先生去衙门，送太太们买菜、狂街、走亲访友，为太太们照顾孩子，看见他吃苦耐劳（勤劳善良）； 二是在杨府吃不饱、睡不好也一味忍耐，看见他憨厚懦弱；三是在忍无可忍的情况下，最后怒斥杨宅，看见他有果断的一面（答出两点即可） （2）英 江奈生·斯威夫特 借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸 6.材料探究 （1）物美价廉；省时便捷；商品丰富；时尚有趣。（正确答出其中两点即可得2分） （2）激励了人们的消费热情，促进经济增长；推动行业发展，扩大劳动就业；促使新的“互联网+”企业不断涌现；拉动移动互联网支付。 （正确答出其中两点即可得3分） （3） 建议：政府要加强宏观调控，建立网购信用监督和失信惩戒制度； 企业要自觉遵守市场规则，诚信经营，创新消费体验； 消费者要理性网购，不迷恋网购。（体现这三点即可得3分） 二、现代文阅读（28分） 7.相同点：认为这个男生天真无邪，活泼可爱。（2分）不同点：（1）是出乎意料的笑。男生的要求超出了自己的经验，很特别，也很有趣。（1分）（2）是充满疼爱的笑，有欣赏，也有承诺。（1分） 8.父亲：简单粗暴。孩子几门主课没考好，就用皮带抽，用脚踢。（2分）“我”：①耐心细致。男生认为自己的分数应比同桌的高时，给他作出详细的解析。（1分）②因势利导（灵活变通）。决定给男生加分时，没有直接给他加分，而是让他重画一幅。（1分）③鼓励为主。美术课上两次表扬男生；男生讨分数时，夸他聪明。（1分） 9.（每项1分）①天真。希望老师开恩，送他5分，下次还给老师。②执着。想尽各种办法向老师讨分数，不成功不罢休。③自信。和同桌相比，觉得自己画得更好。④谨慎。小心翼翼地关门（叮嘱老师不要告诉其他同学）。 10.（3分）老师的某一句话或许是不经意的，但有可能对学生产生重大的影响，甚至有可能改变他的一生。 11.（2分）中心论点：当今社会“勤”读书尤为可贵。 12.（3分）（1）精挑细选（1分）； （2）勤于思考（1分）； （3）博采众长（1分）。 13.（4分）（1）采用了事例论证（1分）和道理论证的方法（1分）； （2）先概括列举了众多杰出人物的事例，阐明了博采众长的意义（1分）；然后采用道理论证的方法联系目前形势阐明了博采众长的现实紧迫性（1分）。 14.（3分）首先，作者列举了当下阅读中的三种不良趋势，提出中心论点（1分）；然后针对三种不良趋势提出相应的分论点，并逐一阐述 “勤”读书的原因、方法和意义（1分）；最后，呼应开头，得出结论（1分）。 三、古诗文（14分） 15.(2分）（1)整齐的样子 （2)以……为子 16．(2分)B 17．(2分）（每小题1分）（1)老人和孩子们个个都安闲快乐。 （2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛）。 18．(2分）（每小题1分）（1)有良田美池桑竹之属。??（2)(故人）不独亲其亲,不独子其子。 19．(2分)示例： ①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”） ②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。 20.（2分）“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴随着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。 21.（2分）旧的楼台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀； 去的是落花，来的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 四、作文（50分）（参阅2017年河南省中考作文评分标准,满分作文不超过5%）。 1