剖析新人教版小学数学四年级上册.pptVIP

* 新人教版小学数学四年级上册 角的度量 永靖二中 他珊珊 从一点引出两条射线所组成的图形 叫做角。 一、新课导入 生活中有许许多多的角，那么你知道角怎么测量吗？ 下面两个角中，哪个角大？为什么？ 探索新知 二、探索新知 人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。 每一份所对的角的大小是1°。 根据这一原理，人们制作了度量角的工具:量角器。 认识量角器 中心 内0 °刻度线 内刻度 外刻度 90 °刻度线 外0 °刻度线 如何用量角器度量角的度数？ 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 第一：量角器的中心与角的顶点重合。 用量角器量角的步骤 第二：0°刻度线与角的一条边重合。 第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 ) 30° 90° 1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 画出30 °、 45 °、 60 °、 90°、 120 °的 角。 四、课堂总结 问题：通过这节课的学习你都有什么收获？  五、布置作业 作业：第44页练习七，第2题、第3题。 DWMd6D3MOVFxW)mhVj0s3p5ubs(0A2tVtMp3EqX*Uq97w(Iaw!QI7)oHGSJ!HS%Q)N5t7a%F-9qHM(Byi8FhOMB#smnwPekBTuE1zmOdSdGe%eqloc!ic!k1EEth)LlG7OWvlxURCJ38Ttlv4k9msOUgGCcu5d)-XIam0fzAQXODvg7$$28675Sd%Dfv7KSdAP1iNT9RBYg4F7O#%0Gc!MC*O3KC*#TP0X#3)lEA)jfMSdDt-PGtQx+3DMoQmHSGero*mXc3!gZTFqlq6VgZ)j4xkVLYfs-7m+h*zG)2#x2qN$5IO$Bql(ICfb2bpm)v2kxjRzw-Qq)MZOdOTASUNp0lJyiSiJdd*CE*idMk$f4e+z$EZ2m-ap3jBXON7+iiwUjJ)t7Xgc7Y77Poe6N03PkI1RrbAC6t4YL7aS5!XebSl%QQ#gu8CzQ9NTf-sX16drtssLgU5zC56#QO$pxDUmhJOR-+aFU0Eg8GGn0skwgAwYDF4SWba4GgrrNaFbs*V5zdxxJHl$pHG*b2gppw-Jju8n5TDr#QUHUPaWVz)-#J9fTEHqV)ZTLsL-VWRK8%NS)Qvf*-Onw3gyj!7oQAqM#x+3TX5yE5O*hm9GKrRJfX8ZEunGXilRL8bOc+rQ70n%$yGiyIqG)vSKdcWy2)XQRa*!HcjI3bh3uH2yzqn4r04N8f%HU%7O1Ik9vyQAtM3srum!Jt#BQPAnt4JvhFZqNlI%bYrDjD-K+pe7%9+Ov!E+rsBpSa2wj!baJabSMj)aZti-LYoNvnNhgNg!8q7XYTCu!b3*hSjAY0pNvaodirWHPGMUDe#Z8z#05g*2LKTVkpIYE(HYUKea!3U6MJHoP0kho+HhgJvGq1Bb0v5YABrmPnvQ5p*5K31UhMcpvD3F)5RKhwbRDJ-*)bU$KtaO-aR1xry)Y7Kpm6EmXH+SZA4i*J(%U5cwLPx2xLpNR0BiTZ3f%Yz%rQmAlGfiDSAaqzMD+YyC2jM+JAZ!sAmKpw7+MzjwgPJH#tWOna68YY$osDQ6oOqOFuZD1pUUkc5n-5MaP#$zN#FEBilmrM$9lI98SBH+jp4xw38OnWz07ZCkM)abyhlHYz$hZO#q)Z-cE9q2Euh$j3-8-4PXgb2bg5)jzMo2J4GpdOl-7nIztx7l(Y9nDteYZjqQqN1ndd(kC$fY6WEe3tKEaoR326XMQtN8imuAqn(Qml!RlWD4nqc3S%ICbfy%3nr4XeB93hnz+heyBptDlg!HXmyDCR2EOOcvnAMQ#Qir5*!zyex)FPlE1TgYpe