基于J2EE与MVC框架的现代远程教育系统设计.pdfVIP

!墨 坠 长春工程学院学报 (自然科学版)2010年 第 lI卷 第 1期 25／36 CN22—1323／N J．ChangchunInst．Tech．(Nat．Sci．Edi．)，2010，Vo1．11，No．1 89—92 基于J2EE与MVC框架的现代远程教育系统设计 沈 江 ，于洪志 ，万福成 ，闰敏敏 (西北民族大学 中国民族信息技术研究院，兰州 730030) 摘 要 ：针对大型远程教育系统设计 中缺乏系统整 不需要安装任何软件 ，只需浏览器就可 以方便地使 体结构设计的现状 ，提 出了基于J2EE与MVC的三 用。E—learning教学平台运行在多种操作系统平 层的远程教育平台的系统结构 、系统基本架构设计 、 台上，采用标准的三层体系结构，采用基于组件的开 系统基本架构实现的MVC设计模式和 Structs框 发技术，支持多种数据库 ，支持符合 国际标准 AICC 架。该框架设计不仅充分考虑 了系统的功 能性需 标准的课件。 求，而且满足 了可扩展性、可移植性和鲁棒性等非功 国内技术界和教育界在最近几年也开始致力于 能性需求。 引进和开发网络教学平 台。在引进方面，CERNET 关键词 ：教学 系统；远程教 育；架构设 计；J2EE； 于2003年 lO月与 Blackboard公司共 同投资组建 Struts 了赛尔毕博有限公司，负责中文版 Blackboard的开 中图分类号：TP31l 文献标志码 ：A 发和推广 。同时，一些本土公司和高校正在积极开 文 章 编 号：l009—8984(2Ol0)0l一0089—04 发 自己的网络教学平台。比如 ：安博网络教学平 台、 天空教室网络教学系统、清华网络学堂和北京大学 网络教学平 台等。这些平 台大多采用 B／S结构。 0 引言 但从功能的完备性和系统 的稳定性而言，国内的远 现代远程教育是利用多媒体技术和网络通信技 程教育系统开发主要采用传统的方式，较少采用基 术，在网络环境下开展 的全新教学活动。它是建立 于先进系统架构的开发模式 。本文针对国内远程教 在通信技术基础上的新一代远程教育 。它打破 了传 育平 台建设中这一薄弱环节 ，从框架设计的角度 ，提 统教学模式在时间、空间上的限制，创造了一种师生 出了基于 J2EE与 MVC 的三层 的远程教育平 台 可交流的虚拟课堂环境，实现了在远程教育环境下 (JMYJMP)的系统结构、系统基本架构设计、系统基 推行教学计划 、实施教学活动的目的，创造了一种全 本架构实现的MVC设计模式和 Struts框架 。 新的教学手段和教学方法 ，大大提高 了教学效率和 教学效果，实现了优势资源的远程共享和远程配置。 1 系统设计 现代远程教育的真正发展是在 2O世纪80年代 1．1 系统环境 末期才开始的，最初是在一些计算机网络 比较发达 本平 台软件采用基于Web的开放架构，支持多 的国家，如美国、加拿大等。早期网络教学的研究都 种操作系统、应用服务器平台。具有高可靠性、高容 是为了满足远程教学 的需要 ，大约是在 1996年底 量、高性能及高可扩展性的用点。系统包括 Web服 1997年初开始 出现支