临床低年资护士规范化培训需求调查.doc

临床低年资护士规范化培训需求调查 护理学杂志2007年1月第22卷第2期(外科版) 临床低年资护士规范化培训需求调查 夏玲,陈家琴 ? 25? SurveyontheDemandforStandardizedTrainingintheJuniorNurses}}XlALing,CHENiaqin 摘要:目的了解临床低年资护士对规范化培训的需求,为探寻高质量的护士培训方法提供依据.方法自行设计不同 学历低年资护士规范化培训需求调查问卷,对参加培训的134名低年资(护龄≤5年)护士进行调查.结果对规范化 培训非常需要中大专生74人(69.81),本科生27人(96.43);希望通过培训尽快掌握操作技能,积累工作经验,提 高实际工作能力124人(92.54);需求度排序前5位依次为临床监护技能,护理专业服务流程,护理操作规程,人际 沟通技巧和职业防护知识.结论对临床低年资护士应根据其需求设置课程,采取灵活多样的培训方式,加强专业理 论知识和护理技能的训练,使护士培训工作做到科学化,规范化,制度化. 关键词:低年资护士;规范化培训;护理继续教育;数据收集 中图分类号:R47;G526.5文献标识码:B文章编号2007)02—0025—02 护士规范化培训是指在完成护理专业基础教育 后接受规范的护理专业化培训[1].临床护士的规范 化培训是护理教育的必经阶段,是提高临床护士技 能,培养优秀护理人才的重要途径,在继续护理教育 中占有极其重要的地位.由于护理专业队伍文化程 度参差不齐,受教育程度不同(中专,大专,本科),其 基础,学习能力和需求不同,护理培训的要求也不尽 相同.为了了解临床低年资护士对规范化培训的需 求,合理地利用资源,调动学习兴趣和积极性,更好地 提高培训的效率,我院对护龄≤5年的临床低年资护 士进行规范化培训,效果满意,报告如下. 1对象与方法 1.1对象2002年8月至2005年8月毕业的临床 护士134人,分布于外科,内科,急诊科,重症病房等 科室.均为女性,年龄21～25岁,平均23.0岁.工 作1年34人(25.0),2年32人(24.0),3年36 人(27.09/6),4～5年32人(24.0).学历:本科28 人(21.0),大专1O6人(79.0). 1.2方法自行设计不同学历低年资护士规范化培 训需求调查问卷,对参加培训的134名低年资护十进 行问卷调查.调查内容包括对规范化培训的认识需 求,内容需求及方式需求等.利用护士集中学习机会, 由专人先详细讲解具体要求及注意事项,然后下发问 卷,采取当场发放当场收回的方法.并对规范化培训 内容的需求采取Likert5分法计分,5分代表非常需 要,4分很需要,3分需要,2分不需要,1分非常不需 要].在调查中所有项目评分均在3分以上表明培训 内容对低年资护士都有帮助和促进作用.共发放调查 问卷134份,回收有效问卷134份,有效回收率100oA; 采用EpiData2.1a将回收资料建立数据库,用SPSS 11.0统计软件包进行秩和检验与.检验. 2结果 2.1不同学历低年资护士对规范化培训的需求程度 见表1. 作者单位:南通大学附属医院护理部(江苏南通.226001) 夏玲(1962),女,本科,副主任护师.护理部副主任 收稿;2006—06—22;修回:2006—08—2O 表1不同学历低年资护士对规范化培训的需求程度 人() 2.2低年资护士对参加规范化培训的认识见表2. 表2低年资护士对参加规范化培训的认识(,z=134) 2.3低年资护士对规范化培训内容的需求度 见表3. 表3低年资护士对规范化培训内容的需求度(“一134) 内容得分(±s) 临床监护技能 护理专业服务流程 护理操作规程 人际沟通技巧 职业防护知识 专业基础知识 系统护理工作制度 护理工作与法律 专业思想与专业发展 医院文化 计算机网络基础知识 病房管理技巧 英语 护理科研与论文写作 4.43士0.82 4.28士O.98 4.29士O.87 4.19±O.96 4.O8士1.14 4.05士0.87 3.98士1.36 3.97土1IO2 3.82士1.16 3.76土1.1O 3.7O士1I12 3.58土O.88 3.55士1.33 3.33士1.39 ? 26? 2.4不同学历低年资护士规范化培训方式的需求比 较见表4. 表4不同学历低年资护士规范化培训方式的需求比较 人() 与大专比较Plt;O.05 3讨论 3.1对低年资护士进行规范化培训的必要性规范 化培训主要以临床初期护理人员为培训对象].临 床低年资护士是护理队伍的新生力量,护士的素质不 仅直接影响护理队伍的整体素质,而且也影响着护理 质量的提高.尽快提高她们的素质与能力是护理专 业发展的需要,是