教案语文学科王本华教材编写与教材使用.pptVIP

案例：鲁迅《孔乙己》说课 快速阅读：符合课标精神及一般的阅读规律； 提示阅读方法：读思结合——若有所思处，怦然心动处，有疑问处； 谈感受，说疑问：学生个性理解； 适当引导，交流共享：教师的引领； 归纳主题：总结，形成认识。　　　 教学案例 语文教材的编写与使用 ——漫谈教材使用策略　 　  人民教育出版社 王本华 Tel: (010  Email:wangbh@ 当前语文教学存在的问题 1978年，吕叔湘曾在《人民日报》 撰文《当前语文教学中两个迫切 问题》,批评语文教学“少慢差费， 效率低下”，指出：“中小学语 文教学问题是个老问题，也是当 前不容忽视的一个严重问题。中小学语文教学效果很差，中学毕业生语文水平低，大家都知道，但是对于少、慢、差、费的严重程度，恐怕还认识不足。” 说课案例： 毛泽东《沁园春 长沙》 　　 教学要