- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
土木工程生产实习任务书
西南科技大学土木工程与建筑学院
土
木
工 生
程 产
专 实
业 习
任
务
书
土木工程教研室
2005年10月10日修订
一、实习的性质和目的
生产实习是一个重要的教学实践环节,是同学们几年大学学习的一次大练兵,是同学们今后工作的模拟练习。其目的:
1、通过生产实践,对土木工程施工有一总的了解,进一步消化和系统掌握土木工程识图、测量、施工技术、施工组织、工程材料、工程概预算和工程经济与企业管理等方面的专业理论知识;
2、在实践中丰富、充实、巩固、提高所学的理论知识,使理论与实践相结合、相统一;
3、培养、增强独立分析问题和解决问题能力,为走上工作岗位打下坚实的理论与实践基础;
4、培养热爱劳动、热爱劳动人民、热爱专业的好思想,培养艰苦朴素的好作风,学习工地领导、工程技术人员和工人师傅的好传统;
5、收集单位工程施工组织设计资料。
二、实习时间(共3周)
从2006年1月2日至2006年1月15日 共3周。
三、实习方式
本次实习,主要通过生产实践达到实习的目的,实习方式采用分散实习的办法。学生以工地基层技术人员助手的身份,参加工地生产业务活动和技术管理工作,并应适当参加班组生产劳动。
四、实习内容
实习期间,通过施工现场参观、看录像、向工程技术人员和工人师傅请教、参与主要工种劳动和参与各职能部门工作,达到如下要求:
1. 看懂所在实习项目的工程施工图,了解工程所在场地的地质条件、水文条件,了解工程的建筑、结构和施工特点以及设计要点;
2. 熟悉并掌握现场所用材料的性能、试验方法和选用方法;了解工程材料的运输、保管及使用要点;
3. 熟悉并掌握单位工程施工组织设计的内容、程序和方法,并针对实习项目编织施工组织设计;
4. 熟悉并掌握施工各工种的生产工艺过程、质量标准和基本操作方法;
5. 掌握各分部分项工程的质量检验方法,了解单位工程竣工验收的条件、程序和方法;
6. 了解常见质量通病产生的原因及防治方法;
7. 了解有关施工机械性能、适用条件和选取原则;
8. 参与并了解项目开工前和施工中的各项准备工作,参与图纸会审、施工技术、施工组织、施工调度协调会,并做好会议记录,了解现场交底和工程资料整理的主要要求;
9. 熟悉施工图概算、预算和竣工结算的编制方法;
10.了解施工任务的获得,熟悉招投标工作程序、内容,熟悉施工承包合同的主要内容。
具体内容有:
(一)工种工程实习
1.砌筑与装饰工程
(1)了解砌筑操作规程及砌筑规则;
(2)皮数杆的作用及其控制;
(3)砖、砂浆、砌体的标号及其相互关系,砌体施工验收规范;
(4)砌筑砂浆、抹灰砂浆的区别及其制备;
(5)作业小组的组成及分工、提高生产率的措施;
(6)砌筑用脚手架、可砌高度、砌体分层分段流水施工组织、砌筑阶段现场平面布置;
(7)装饰工程种类、工艺、质量标准、各种饰面材料的应用。
2.模板工程
(1)各种结构模板构造、支模方法、模板配制;
(2)模板安装及质量控制、模板拆除、维修及周转;
(3)模板翻样放线(现浇楼梯.屋架等);
(4)隔离剂的种类和应用。
3.钢筋工程
(1)钢筋验收、质量管理;
(2)钢筋机械及加工工艺、车间平面布置;
(3)钢筋配料、代换、钢筋下料长度计算;
(4)钢筋焊接、冷拉、冷拔工艺及质量控制验收标准;
(5)先张法、后张法施工工艺及预应力筋的配制、张拉制度及质量控制;
(6)钢筋帮扎、安装、验收及隐蔽工程纪录。
4.混凝土工程
(1)混凝土原材料的质量要求及配合比的施工控制;
(2)混凝土的制备及机械设备、掺合料、外加剂的应用;
(3)混凝土运输方法及保证质量技术措施;
(4)混凝土的灌筑.捣实.养护方法及质量技术措施;
(5)施工缝的留设位置及处理方法;
(6)伸缩缝.沉降缝的构造;
(7)混凝土工程质量控制及验收标准。
5.其它工程
(二)参加有关生产会议
图纸会审、技术交底、生产调度、安全技术及质量管理、施工方案讨论等。
(三)专题调查研究
根据具体情况,可以在实习指导人的指导下,对新工艺、新技术作系统深入的调查研究。
此外,学生还可学习有关
文档评论(0)