带教老师管理制度和职责 - 保山中医药高等专科学校.doc

保山市中医医院带教老师管理制度和职责　 一、坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，以自己的模范行为，为学生树立榜样。有救死扶伤全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。 　 二、教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使学生得到全面的基础培养，做到热爱中医药事业，学会思维方法，努力做好中、西医结合。　 三、毕业实习实行指导教师负责制（简称“导师制”）。每个实习学生入科后，即由教研室或科室安排一名指导教师负责整个实习期间的学习和管理工作，每个学生的导师应保持相对固定，如指导教师离科时间超过一周以上，教研室应另行安排指导教师。　　 四、加强实习生基础知识和技能的培养，坚持以中医药基础理论和技术为主，培养学生严谨求实的敬业精神，通过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能和上岗能力。　　 五、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术，虚心听取他们在业务上的不同意见，耐心解答他们提出的问题。　　 六、导师应对学生严格管理，每天检查学生的出勤和学习情况。　 定期指导学生做一次规范的全面查体和书写一份全病历并认真及时修改病历，病情记录，及时与学生进行交流。　　 七、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 　 （一）讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行，着重于中、西医的诊疗原则的讲解，以及自己的实践体会，使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。