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080203 机械设计及理论博士生培养方案 080203 机械设计及理论博士生培养方案.txt 本文由cdled006贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 080203 机械设计及理论博士生培养方案 一、培养目标 博士研究生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量 第一，德、智、体全面发展的方针。要求博士研究生： １、思想品德要求：较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的 重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具 有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神， 积极为社会主义现代化建设事业 服务。 ２、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包 括具有一定的相关学科的知识） ；深入了解本学科的发展方向和国内外研究前沿；具备独立 从事科学技术研究工作的能力； 在科学或专门技术上做出创造性的成果。 至少掌握 1 门外语， 能熟练地阅读本专业的外文资料，具有较好的科技论文写作能力和进行国际学术交流的能 力。 ３、身心健康。 二、研究方向 1、机电产品创新设计及研究 主要研究农业生产装备的工作原理， 工作部件和整机系统的设计， 以及性能试验和产品 的研究开发。 研究内容涉及农业生产装备的作业对象的物理性能， 土壤-植物-机器的相互关 系，注重现代机械技术、电子技术、自动控制技术与农业生物技术的紧密结合，以机械工程 技术装备支持农业生产技术进步和持续发展。 2、机械系统仿真与计算机辅助设计 以机械系统的仿真技术及计算机辅助设计方法为研究对象， 主要在机械系统运动学和动 力学、数学建模、运动仿真技术的开发和应用、虚拟设计、虚拟实验以及计算机辅助设计方 法等方面开展研究工作， 旨在把现代设计方法与计算机技术应用于机械产品设计中， 从而提 高机械产品设计的效率、品质和工艺性。 3、流体机械与流体工程 研究内容主要涉及水泵、 水轮机和灌排设备三个主要领域。 注重理论研究与实际应用相 结合，重点开展水泵、水轮机及灌溉设备的内部流动理论和设计分析方法的研究，开发适合 我国国情的水泵及节水灌溉设备。 4、振动与噪声控制 主要研究：旋转机械的振动特点与故障诊断技术研究；结构的动态特性；结构振动信号 的分析和特征信号的提取技术； 振动在大型工程结构的振动模态分析实验研究以及在结构可 靠性方面的应用；振动测试和分析的理论和技术问题，对振动理论、传感器、放大器、记录 设备、仪器仪表和特定参数的测定，仪器的合理选择和使用，数据处理和频谱分析，以及仪 器的维修保养等； 针对现代农业装备工程中经常出现的振动和噪声等问题的防治和利用进行 深入的研究。 5、机械传动与控制 围绕机械设计理论、 设计方法以及机械传动与过程控制等领域开展工作， 包括机械运动 学、动力学、啮合原理、传动、摩擦磨损和润滑、过程监控与故障诊断以及现代创新设计理 论与技术等。 三、培养年限 博士研究生学习年限为３年，一般不超过 5 年。提前完成培养计划所规定的学习任务 并通过学位论文答辩者，经所在院学位委员会审核通过并报研究生院批准，可以提前毕业。 四、培养方式与方法 1、博士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。 2、博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士生的优良学风，独立从事科学研 究的能力和创新能力。在博士生培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等 各个环节。 3、博士研究生的培养工作实行导师负责和集体培养相结合的办法。应成立以博士生导 师为组长的博士生指导小组， 其成员由 3－5 名本专业和相关学科专业或跨学科的专家组成。 要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇 于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，提高博士生的培 养质量。 4、跨学科或交叉学科培养博士研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。 五、课程设置及学分要求 博士研究生课程学习实行学分制。对博士生总学分要求不少于 12 学分（不包括二外、 实践教育） 。 博士研究生在中期考核前， 必须修满专业培养方案中要求的所有课程， 考试成绩合格方 可获得学分，学位课程 70 分及格，选修课程 60 分及格。 博士研究生综合水平考试不具体设课， 要求在中期考核前完成， 考试成绩合格计 2 学分。 第一外语非英语的博士生，必须选修英语做第二外语。第二外语考试通过计 4 学分（不 记入总学分） 。 、学位课 （一） 学位课 、 1、第一外国语（