学前三年制高职培养方案—新〔2012年〕.doc

湖南民族职业学院 2012级三年制高职学前教育专业人才培养方案 一、招生对象与修业年限 招收高中毕业生及具有同等学力者，参加当年高考并达到所在省（市、自治区）大专高职录取控制线。 学制：全日制三年（大专），实行1.5+0.5+0.5+0.5学制。 二、培养目标 根据学前教育事业发展的需要，按照《幼儿园教师专业标准》的要求，遵循教师成长发展的基本规律，培养：具有良好的教师职业道德，现代学前教育理念和比较系统的专业知识与专业技能，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，身心健康，能胜任幼儿园和其他学前教育机构一线工作的教师。 三、职业岗位群 学生毕业后，主要从事幼儿园和早教机构的保育和教育工作。 四、人才培养规格 ㈠知识要求 1.具有一定的自然科学和人文社会科学基本知识以及现代信息技术知识； 2.掌握不同年龄段幼儿身心发展的特点、规律； 3.熟悉幼儿园保育和教育的目标、任务、内容和基本要求； 4.掌握幼儿园保育、一日生活安排、游戏与教育活动、环境创设和班级管理的知识与方法； 5.掌握幼儿安全防护与救助的基本方法； 6.掌握幼儿园各领域教育的特点和基本知识； 7. 掌握了解观察幼儿的基本方法。 ㈡能力要求 1.具备观察和了解幼儿的能力； 2.具备一日生活组织和保育的能力； 3.具备幼儿游戏活动的支持和引导的能力； 4.具备设计和组织幼儿园各领域教育活动的