试论小学语文作文教学的实用性和创新性.docVIP

试论小学语文作文教学的实用性和创新性 赵连九 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在我国小学语文教学内容中, 培养小学生写作能力是教学任务中一个十分重要的环节。写作不仅能够锻炼小学生的语言表达能力, 还能激发小学生的思维能力, 提高学生的学习兴趣和语文水平。本文就小学语文作文教学的实用性和创新性展开了讨论, 分析了现阶段的教学现状, 提出一些科学的教学手段, 希望能为相关教学工作者提供有价值而高效的参考方案。 关键词： 小学语文; 作文教学; 实用性; 创新性; 作者简介：赵连九, 甘肃省兰州市, 甘草学区。 随着素质教育的不断推进和完善, 人们越来越重视学生的早期教学。小学语文作为学生认识、探知、表达自我的第一阶段, 作文教学成为家长和社会关注的焦点。实施有效的作文教学, 对学生今后的发展会产生重要的影响。因此, 对于小学生来说, 越早接受作文教学训练就越有利于学生的成长。 但是在许多小学语文老师心里认为教导学生进行写作训练无异于是一个难题。其原因在于学生年龄太小, 对于写作没有足够的兴趣, 而且由于学生日常生活积累偏少, 没有具体的素材可写, 造成学生的小作文脱离了现实, 呈现出干瘪编凑的局面。 一、作文教学存在的问题 1. 文章缺乏真情实