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用好“微”字诀, 开展“微教育” 李根 江苏省南京市雨花外国语小学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 作者简介：李根, 江苏省南京市雨花外国语小学教师, 班主任, 二级教师, 南京市优秀少先队辅导员, 雨花台区优秀班主任。 随着信息化水平以及“互联网+”技术的发展和普及, 人类逐渐走向了“微时代”。各种纷繁复杂的“微产品”如雨后春笋般破土而出, 占据着我们的生活、工作和学习。诸如微博、微信、微小说、微课堂、微课程、微电影等新形式的出现, 让人耳目一新, 既让我们享受到了高科技时代所带来的强烈冲击与震撼, 又逐渐形成了“微教育”, 不断地影响着我们的生活、工作和学习。可以说, 在微时代的当下, 微教育无处不在, 无时无刻不发散着强大的教育光芒, 推动着教育的前进和发展。 那么, 如何利用微教育发挥育人功效, 促进学生综合素养的提升呢?我在长期的教育摸索和实践工作中, 用好“微”字诀, 收获了良好的育人效果。 一、运用“微网络”, 实施微教育 进入“微时代”, 有一个极大的优势, 那就是拥有高度发达的互联网技术。在此技术的支持和保障之下, 微博、微信、手机通信、QQ以及家校通讯等“微网络”平台的使用变得更加灵活多样和便捷高效, 这为学校和家庭、老师和家长、老师和学生