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精品论文 参考文献 影响思想政治教育接受效果的大学生心理因素分析 延安大学　陕西　延安　716000 摘　要：本文基于实际分析影响思想政治教育接受效果的大学生心理因素，并鉴于此提出提升大学生思想政治教育接受效果的对策，以供参考。 关键词：思想政治教育　大学生　心理因素 一、影响思想政治教育接受效果的大学生心理因素分析 1.心理困惑：接受内容与现实的反差。当今大学生世界观、人生观、价值观已初步定型，思想也相对成熟，追求理论创新和自由个性的意愿相对强烈，对所接触的社会现实有着相对独立的看法。日益突出的现实问题使得一些大学生不能从本质上认识和对待思想政治教育内容与社会现实的反差，甚至对思想政治教育内容产生了困惑、怀疑，这严重制约了大学生思想政治教育的接受效果。 2.心理拒斥：师生交流与沟通的不畅。在目前高校学生培养和管理模式下，大学生导师及任课教师往往把日常工作的重点放在科研和教学上，对大学生的日常学习、生活关注不够，尤其是对其思想动向关注不够，直接影响了导师与大学生之间的思想交流、理论沟通和政治谈心。正是大学生与专业导师、任课教师之间思想上、政治上交流沟通不畅，才使得大学生群体对教育内容与现实的反差所产生的心理困惑得不到及时消解。随着困惑程度的逐渐加深，大学生群体对思想政治教育活动逐渐产生心理上的拒斥。