心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响 刘朝晖.docVIP

精品论文 参考文献 心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响 刘朝晖 刘朝晖 　　湘潭市中心医院 湖南湘潭 411100 　　【摘 要】目的：探讨分析心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法：选择2014年1月到2015年1月收治的冠心病心绞痛患者78例做为研究对象，按照数字随机法分成两组，观察组和对照组。对照组患者采用常规护理，观察组患者在此基础上进行心理护理和健康教育。对比两组患者的生活质量评分。结果：经治疗后，两组患者的SAS和SDS评分比治疗前明显降低，P＜0.05，具有统计学意义；治疗后，观察组患者的SAS和SDS评分明显优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。治疗后。观察组患者的生理功能、自我管理、睡眠质量、社会功能等评分明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：对冠心病心绞痛的患者进行心理护理与健康教育可以提高患者的生活质量，利于患者的治疗，值得临床推广。 　　【关键词】心理护理；健康教育；冠心病心绞痛 　　随着我国经济社会的不断发展，社会压力的增加、生活环境的改变，冠心病患者的发病人数逐年上涨，并且呈现年轻化。冠心病心绞痛是冠状动脉供血不足引发的一系列疼痛综合征，疼痛常累及多个部位，甚至会引发心率失常等严重情况，对患者的生命安全造成严重威胁，同时也影响患者的生活质量[1]。本文主旨探讨分析心理护理与健康教育对冠心病心绞痛