2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政 治制度1.2走向“大一统”的秦汉政 治课件人民版必修.pptVIP

材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 材料二：“天下之事无小大，皆决于上” “丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。  材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。请回答： 根据以上材料，扼要指出秦朝时期皇帝制度有何特点？ 皇帝制度的基本特征 皇权至上： “天下之事无小大皆决于上” 秦朝的中央官制 概括秦朝中央官僚机构有怎样的特点？ 第一，它是以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿” 分工明确，任何人都无法独揽大权，最终军权完全操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权不至旁落。百官公卿由皇帝任免。 第二，充分体现出“家天下”的特点。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。 课后探究 对“大一统”延伸解释的理解中，你赞同哪一种观点，请用史实说明。 大一统，是一种概念，一种拥有无限向心力的概念。 　　 大一统，是一种气魄，一种积极开拓奋发向上的气魄。 　　 大一统，是一种胸怀，一种兼收并蓄包容一切的胸怀。 　　 大一统，让我们的民族从分散归至凝聚，就算经历再多劫难，心中仍有一个祖国的轮廓。 萌芽于战国 建立于秦朝 巩固于西汉 完善于隋唐 加强于北宋 发展于元朝 强化于明清 专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 * 第2课 走向大一统的秦汉政治 （西周） 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国掀起 自上而下 变法运动 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 一、秦王扫六合——统一六国 客观条件： ⒈经济：封建经济发展要求结束分裂，为统一提供物质基础。 ⒉政治：争霸、兼并战争使国家由区域性走向大一统。 ⒊民族：各民族逐步融合，民族凝聚力加强 ⒋群众：人民厌战渴望统一 5.理论 ：法家理论 主观条件： ⒈秦国商鞅变法，实力最强。 ⒉秦王雄才大略，顺应历史发展趋势。（远交近攻、分化离间。） ⒊根本：统一是历史发展的潮流，战国社会经济发展，各地联系加强。 一、秦的统一 以图释史（读图能力的培养） 北方：北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 南方：统一岭南，修灵渠，置郡县 西南：开辟“五尺道”，在其中部分地区任命官吏,将西南夷纳入版图 开疆拓土 29．（35分）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）据图10回答，秦朝在西南地区采取了哪些管理措施?这些措施具有怎样的历史意义?（5 分） （1）措施：设郡县；修驰道。 意义：加强了对西南地区的管理；巩固了国家统一。 交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要的条件。古今中外，人们都十分重视交通建设。阅读材料，回答问题。 材料一 从公元前220年开始，（秦朝）建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。在汉代，随着帝国的扩张，道路系统大为扩大。（摘编自《剑桥中国秦汉史》） 考古学家在宜宾县考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以来，该处就是由四川到云南的重要通道。专家认为这段约长的道路保存完好，具备了申报国家级文物保护单位的条件。（据《华西都市报》第12版） （1）根据材料一，结合所学知识分析秦朝道路系统的修建在当时有何影响。（4分）分析材料中五尺道的历史价值和申报国家级文物保护单位的有利条件。（4分） 历史价值：有助于研究秦朝对西南地区的开发和治理（2分，其它言之成理的表述亦可相应给分）。 （1）（8分）影响：巩固国家统一，促进经济发展。加重徭役负担，激化社会矛盾（4分）。 有利条件：历史悠久：保存完好（2分）。 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 （1）结束混战，有利于人民安定生活，社会生产发展，符合人民共同愿望。（２）扩大了疆域，推动了中华民族多元一体格局的形成。（3）为专制主义中央集权制度