2017年秋九年级数学上册21.2二次根式的乘除法第1课时学案新版华东师大版.docVIP

21.2 二次根式的乘除法 第一课时 学习目标： 1、掌握二次根式的乘法法则并会应用它进行二次根式的乘法运算 2、会利用公式=·(a0,b0)进行二次根式的化简 3、经历观察，比较，总结和应用等数学活动过程，感受和体验发现的快乐,并提高应用意识。 学习重点: ·=(a0,b0)， 学习难点: 发现规律导出·=(a0,b0) 教学过程： 活动一 一、做一做（独立完成，疑难问题小组合作） 1、计算下列各题，观察计算结果： （1）= = （2）= = 二、想一想： 1、观察以上计算的结果你发现了怎样的结论？ 2、两个二次根式相乘可以怎样计算？ 3、对于任意两个二次根式相乘是否都可以这样算？ 猜想： 请解释说明你的结论： 三、归纳一下： （a≥0，b≥0）． 文字语言：两个二次根式相乘， . 注意，在上式中，a、b都表示非负数．在本章中，如果没有特别说明，字母都表示正数． 四、试一试 1、口答下列各题： =； = = = 2、 计算： （1）； （2）． （3）·· （4） ２×３ 活动二 一、探究一下 公式·=(a0,b0) 可逆用得： 　　　 用文字语言叙述公式含义： 积的算术平方根，等于 = = 二、用一用 利用这个性质可以进行二次根式的化简． 阅读课本例2的化简过程思考问题： 分别说明被开方数变成了哪些因式的积？为什么这样变？ （2）怎样的因式能开方出来？ （3）因式开方出来主要应用了那个公式？应注意什么问题？ 三、练一练 （1）化简： 　 　 　 （2）计算下列各式，并将所得的结果化简： ； ． ； ； 课堂小结： １、通过今天的学习你有什么收获？ ２、化简二次根式的方法以及公式的准确运用。 当 堂 检 测 1、判断下列各式是否正确。 ①＝* （ ） ②=ab （ ） ③×=4*×＝４×３＝１２ （ ） 2．化简，使被开方数不含完全平方的因式（或因数）： ； ； ； 3、计算： （1）； （2）； （3） 当 堂 检 测 答案： 1、判断下列各式是否正确。 ①×；②√； ③×. 2．化简，使被开方数不含完全平方的因式（或因数）： ；；；. 3、计算： （1）； （2）；（3）. 1