2017年秋六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算学案（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

有理数的加减混合运算 学习目标： 熟练地进行有理数的加减混合运算；培养自身的运算能力． 教学重点难点 准确迅速地进行有理数的加减混合运算． 减法直接转化为加法及混合运算的准确性． 使用说明及学法指导：独立完成学案，不明白的地方做好标记，以备小组内交流讨论！！ 没有汗水，就没有成功的泪水。 教学过程： 一、旧知再现 1．有理数加法法则．2．有理数减法法则．3．加法的运算律． 二、新知探索 1、加减混合运算:1、计算16－(－2)－4＋6－7 2．加法运算律的运用 例1. 计算-20+3-5+7． 3、检测反馈 1.下面各式写成省略括号的和的形式： ①10+(+4)+(-6)-(-5)；? ②(-8)-(+4)+(-7)-(+9)． 2.出式子8-7+4-6两种读法． 3计算： (1)(+12)-(-18)+(-7)-(+15)； (2)(-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32)； (3)(+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6)； 4．判断题：在下列各题中，正确的在括号中打“√”号，不正确的在括号中打“×”号： (1)个数相加，和一定大于任一个加数．?????????????????????????????????? （??? ） (2)两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数一定都是负数．? （??? ） (3)两数和大于一个加数而小于另一个加数，那么这两数一定是异号．???? （??? ） (4)当两个数的符号相反时，它们差的绝对值等于这两个数绝对值的和．? （??? ） (5)两数差一定小于被减数．???????????????????????????????????????????????（??? ） (6)零减去一个数，仍得这个数．???????????????????????????????????????????（??? ） (7)两个相反数相减得0．????????????????????????????????????????????????? （??? ） (8)两个数和是正数，那么这两个数一定是正数．???????????????????????? （??? ） 5．填空题： (1)一个数的绝对值等于它本身，这个数一定是______；一个数的倒数等于它本身，这个数一定是______；一个数的相反数等于它本身，这个数是______． (2)若a＜0，那么a和它的相反数的差的绝对值是______． (3)若|a|+|b|=|a+b|，那么a，b的关系是______． (4)若|a|+|b|=|a|-|b|，那么a，b的关系是______． (5)-[-(-3)]=______，-[-(+3)]=______． 课堂小结： 当堂小测： 1．(1)当b＞0时，a，a-b，a+b，哪个最大？哪个最小？ (2)当b＜0时，a，a-b，a+b，哪个最大？哪个最小？ 2．判断题：对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，并举出反例． (1)若a，b同号，则a+b=|a|+|b|．???????????????????????????????????（??? ） (2)若a，b异号，则a+b=|a|-|b|．????????????????????????????????????（??? ） (3)若a＜0、b＜0，则a+b=-(|a|+|b|)．????????????????????????????? （??? ） (4)若a，b异号，则|a-b|=|a|+|b|．??????????????????????????????????（??? ） (5)若a+b=0，则|a|=|b|．????????????????????????????????????????????（??? ） 3.―3、+5、―7的代数和比它们的绝对值的和小多少？ 4.用简便方法计算:[(－89.76)+()]+[+)－(－89.76)] 选作： 5. 已知a，b，c在数轴上的位置如图，化简代数式 6.若x＞0，y＜0，且|x|＜|y|，则x＋y一定是（　　　） （A）负数　　（B）正数 　　（C）0　　　（D）无法确定符号 7、.若a＜0，b＞0，且|a|＞|b|，则a与b的和用|a|、|b|表示为（　　　） （A）|a|－|b|　　　　（B）－(|a|－|b|)　　（C）|a|＋|b|　　　（D）－(|a|＋|b|) 8. + －