2017年秋六年级数学上册 第一单元 小手艺展示 分数乘法课件4 青岛版.pptVIP

* 知识与技能目标： 学会解答求一个数的几分之几是多少的问题 过程与方法目标： 经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 情感态度与价值观 ： 通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。 合作探究 做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ （一）探索分数乘整数的意义。 1.求制作这个风筝尾巴用多少布条，你会列式计算吗？ 你能说一说这些算式有什么区别吗？ （米） 再说一说这些算式有什么区别吗? 通过加法和乘法算式的比较，你想说什么？ 分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 求几个相同加数的和都可以写成分数乘整数的形式。 思考：怎样计算分数乘整数？ 分数乘整数，分子与整数相乘的积作分子，分母不变。 （二）探索分数乘整数的计算方法。 （三）探索计算中的简便方法 1.应用刚才的发现，计算 能在原方法的基础上，想办法使计算再变得简单一些？ 做一朵绸花用—米绸带。 10 3 做一朵绸花用—米绸带。 10 3 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 做一朵绸花用—米绸带。 10 3 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 做一朵绸花用—米绸带。 10 3 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ —+ —+ —= 3 10 3 10