2017年高中物理第一章分子动理论章末整合提升教案粤教版选修.docVIP

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2017年高中物理第一章分子动理论章末整合提升教案粤教版选修

第一章 分子动理论 一、阿伏加德罗常数的有关计算 阿伏加德罗常数NA是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁,在已知宏观物理量的基础上往往可借助NA计算出某些微观物理量,有关计算主要有: 1.计算分子质量m0=. 2.计算一个分子所占据的体积V0=. 3.若物体是固体或液体,可估算出分子直径d=. 4.估算分子间距d=,这对气体、固体、液体均适用. 5.计算物体的分子数N,N==·NA. 例1 空调在制冷过程中,室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水,经排水管排走,空气中水分越来越少,人会感觉干燥.某空调工作一段时间后,排出液化水的体积V=1.0×103cm3.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3、摩尔质量M=1.8×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023mol-1.试求:(结果均保留一位有效数字) (1)该液化水中含有水分子的总数N; (2)一个水分子的直径d. 答案 3×1025个 (2)4×10-10m 解析 (1)水的摩尔体积为V0==m3/mol=1.8×10-5m3/mol,水分子数:N==≈3×1025(个). (2)建立水分子的球模型有=πd3, 可得水分子直径: d==m≈4×10-10m. 针对训练 已知铜的摩尔质量为NA,密度为ρ,阿伏加德罗常数为NA,下列说法中正确的是(  ) A.1个铜原子的质量为 B.1个铜原子的质量为 C.1个铜原子所占的体积为 D.1个铜原子所占的体积为 答案 B 二、关于布朗运动的问题 1.谁在动:液体(气体)中的固体小微粒,不是液体(气体)分子,也不是固体小微粒中的分子. 2.为什么动:液体(气体)分子对固体小微粒撞击不平衡. 3.动的特点:(1)微粒越小,温度越高越明显. (2)永不停息,无规则. 4.说明了什么:间接反映了液体(气体)分子无规则的热运动. 例2 关于布朗运动下列说法正确的是(  ) A.悬浮在液体或气体中的小颗粒的运动就是分子的运动 B.布朗运动反映了液体或气体分子的无规则运动 C.温度越低,布朗运动越明显 D.小颗粒越小,布朗运动越明显 答案 BD 三、有关分子力、分子势能的问题 1.分子间有相互作用的引力和斥力,当分子间距离变化时,分子力做功,从而引起分子势能的变化. 2.分子力做正功,分子势能减小;分子力做负功,分子势能增加,r=r0时,分子势能最小. 例3 如图1所示为物体分子间相互作用力与分子间距离之间的关系.下列判断中正确的 是(  ) 图1 A.当rr0时,r越小,则分子势能Ep越大 B.当rr0时,r越小,则分子势能Ep越大 C.当r=r0时,分子势能Ep最小 D.当r→∞时,分子势能Ep最小 答案 AC 解析 当rr0时,分子力表现为斥力,r减小时分子力做负功,分子势能增大;当rr0时,分子力表现为引力,r减小时分子力做正功,分子势能减小;当r=r0时,分子力为零,分子势能最小;当r→∞时,分子势能为零,但不是最小.故正确答案为A、C. 四、实验:用油膜法估测分子大小 1.原理:油酸在水面上形成一层单分子层薄膜,如图2,油膜的厚度等于分子直径:D=. 图2 2.分子直径的数量级:10-10m. 例4 在用油膜法估测分子的大小的实验中,具体操作如下: ①取油酸1.0mL注入250mL的容量瓶内,然后向瓶中 加入酒精,直到液面达到250mL的刻度为止,摇动瓶使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸酒精溶液; ②用滴管吸取制得的溶液逐滴滴入量筒,记录滴入的滴数直到量筒达到1.0mL为止,恰好共滴了100滴; ③在边长约40cm的浅水盘内注入约2cm深的水,将细石膏粉均匀地撒在水面上,再用滴管吸取油酸酒精溶液,轻轻地向水面滴一滴溶液,酒精挥发后,油酸在水面上尽可能地散开,形成一层油膜,膜上没有石膏粉,可以清楚地看出油膜轮廓; ④待油膜形状稳定后,将事先准备好的玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上绘出油膜的形状; ⑤将画有油膜形状的玻璃板放在边长为1.0cm的方格纸上,算出完整的方格有67个,大于半格的有14个,小于半格的有19个. (1)这种估测方法是将每个分子视为,让油酸尽可能地在水面上散开,则形成的油膜可视为,这层油膜的厚度可视为油酸分子的. (2)利用上述具体操作中的有关数据可知一滴油酸酒精溶液含纯油酸为m3,油膜面积为m2,求得的油膜分子直径为m.(结果全部保留2位有效数字) 答案 (1)球形 单分子油膜 直径 (2)4×10-11 8.1×10-3 4.9×10-9 解析 (2)一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积为 V=×mL=4×10-5mL=4×10-11m3 形成的油膜面积S=1×(67+14) cm2=8.1×10-3m2 油酸分子的直径d=≈4.9×10-9m. 4

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