2017年高中物理第三章热力学基础章末整合提升教案粤教版选修.docVIP

第三章 热力学基础 一、做功、热传递与内能变化的关系 1.做功与热传递的区别与联系 做功和热传递是改变物体内能的两种方式，它们在改变物体的内能上是等效的，但它们的本质不同.做功是其他形式的能和内能之间的转化，热传递则是物体间内能的转移. 2.热力学第一定律 ΔU＝W＋Q正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的关键. (1)外界对物体做功，W0；物体对外做功，W0； (2)物体从外界吸热，Q0；物体放出热量，Q0； (3)ΔU0，物体的内能增加；ΔU0，物体的内能减少. 分析题干，确定内能改变的方式(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式ΔU＝W＋Q→得出结论 例1　当把打足气的车胎内的气体迅速放出时，会发现车胎气嘴处的温度明显降低，则在这个过程中(　　) A.气体对外做功，同时向外散发热量 B.气体对外做功，车胎内气体温度降低，从外界吸热 C.外界对车胎内气体做功，车胎内气体向外传递热量 D.外界对车胎内气体做功，同时向车胎内气体传递热量 答案　B 解析　气体迅速放出时，气体体积膨胀对外做功，同时温度降低，使气嘴处温度明显低于外界温度，从外界吸热.故正确答案为B. 例2　一定质量的理想气体自状态A经状态C变化到状态B.这一过程的V－T图象表示如图1所示，则(　　) 图1 A.在过程AC中，外界对气体做功，内能不变 B.在过程CB中，外界对气体做功，内能增加 C.在过程AC中，气体压强不断变大 D.在过程CB中，气体压强不断减小 答案　AC 解析　由图象可知，AC过程是等温压缩，CB过程是等容升温，据气态方程可判断出：AC过程气体体积变小，外界对气体做功，气体内能不变，气体压强不断变大；CB过程气体体积不变，内能增加，显然气体从外界吸热，气体压强不断增大，故A、C正确. 例3　一定质量的气体从外界吸收了4.2×105J的热量，同时气体对外做了6×105J的功，问： (1)物体的内能是增加还是减少？变化量是多少？ (2)分子势能是增加还是减少？ (3)分子的平均动能是增加还是减少？ 答案　(1)内能减少1.8×105J　(2)分子势能增加 (3)分子平均动能减少 解析　(1)气体从外界吸热为Q＝4.2×105J，气体对外做功W＝－6×105J，由热力学第一定律ΔU＝W＋Q＝(－6×105J)＋(4.2×105J)＝－1.8×105J.ΔU为负，说明气体的内能减少了.所以，气体内能减少了1.8×105J.(2)因为气体对外做功，所以气体的体积膨胀，分子间的距离增大了，分子力做负功，气体分子势能增加了.(3)因为气体内能减少，同时分子势能增加，所以分子平均动能减少. 二、能量守恒定律及应用 1.能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在能的转化或转移过程中其总量不变. 能量守恒定律是自然界普遍适用的规律，不同形式的能可以相互转化. 2.应用能量守恒定律解题的方法和步骤 (1)认清有多少种形式的能(例如动能、势能、内能、电能、化学能、光能等)在相互转化. (2)分别写出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式. (3)根据下列两种思路列出能量守恒方程：ΔE减＝ΔE增. ①某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等. ②某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量与增加量一定相等. (4)解方程，代入数据，计算结果. 例4　在近地的高空中，雨滴几乎是匀速下落的，设在此过程中所产生的热量有30%被雨滴吸收，求雨滴在近地下落40m前、后的温度差？(g取10m/s2，水的比热容为4.2×103 J/kg·℃) 答案　升高0.03℃ 解析　设雨滴的质量为m 因为雨滴匀速下落，所以雨滴重力势能的减少等于雨滴克服阻力所做的功 雨滴重力势能的减少，W＝mgh＝400mJ 转化成雨滴内能的为Q＝W·η＝400mJ×30%＝120mJ 由Q＝cmΔt得：Δt＝≈0.03℃ 三、热力学第二定律的应用 1.热力学第二定律的两种表述 (1)按照热传递的方向性表述为：热量不能自发地从低温物体传到高温物体，这是热力学第二定律的克劳修斯表述. (2)按照机械能与内能转化的方向性表述为：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响.这是热力学第二定律的开尔文表述. 2.热力学第二定律的微观意义 (1)一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行. (2)用熵来表示热力学第二定律：在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减小. 3.在整个自然界中，无论有无生命，所有宏观的自发过程都具有单向性，都是不可逆过程.如河水向下游流，重物向下落，房屋由新到旧直至倒塌，人要从婴儿到老年直至死亡等. 例5　下面关于热力学第二定律微观意义的说法中正确