静安区第六届初中英语赛马场评比方案.docVIP

静安区第六届初中英语“赛马场”评比方案 一、活动目的与要求 为了促进本区初中英语教师积极开展教学改革和教学研究，运用先进的教育理论指导自己的教学实践，改善教学过程，努力提高教学素养和教学技艺，为了提供给各校英语教师展示才华的机会，同时也为今年上海市英语新教材展评选拔优秀参赛教师，现举行静安区第六届初中英语“赛马场”。要求各校初中英语组： 1．动员和组织组内教师积极开展教育理论学习和教学研讨交流，加强教研组对青年英语教师的指导和培养，组织开展好校本研修活动。 2．明确活动目的，关注活动过程；从培养青年教师着手，鼓励他们奋发进取，刻苦钻研，勇于实践，使之在活动中得到切实的帮助和提高。 二、实施要点 比赛定于2010年3－5月举行，共分为两个阶段：预赛和决赛。预赛和决赛的比赛形式均为课堂教学。 比赛流程： 3月10日（周三） 发通知，预赛正式启动 3月31日（周三） 预赛报名截止 4月28日（周三） 决赛预备会议 5月10日－5月21日 决赛（具体日期及安排另发通知） 1．预赛阶段工作安排： 预赛从2010年3月10日起，截止日期为3月31日。 报名形式：教师到各学校教研组长处报名 报名对象：本校中青年初中英语教师由学校选拔和推荐，将教学录像、报名表、教案、教学说明、PPT电子稿全部刻录成光盘1份，报名表1份（学校同意推荐后签意见并加盖公章），本教时教学内容、学生练习材料、教案、教学说明的文字稿5份。（由教研组长统一交至教院221室郁老师或沈老师处。） 要求： 本学期新拍摄的教学录像（单机位拍摄，画面清晰，声音清楚响亮） 自己任教班级（人数不得擅自调整） 根据本学期《牛津英语》正常教学进度来选择40分钟教学内容 教案、教学说明及课堂教学要体现“课堂增值行动”的指导思想与操作要求。文字稿用A4纸打印5份 (格式及字体大小全部参照所给样张)。 预赛评委：由各校英语教研组长担任 2．决赛阶段工作安排： 决赛预备会议：发指定教学材料，告知决赛时间安排及相关要求，请各校教研组长和参赛教师于4月28日（周三）下午在教院开会（入围选手名单、时间、地点以通知为准） 决赛时间：5月10日－5月21日（具体日期及安排另发通知） 决赛内容：根据指定教学材料进行30分钟课堂教学 决赛评委：外区或本区特邀专家 附件一： 静安区第六届初中英语“赛马场”预赛报名表 参赛 教师 基本 情况 姓名 学校 年级 性别 出生年月 教龄 职称 职务 联系 电话 学校： 家庭： 手机： E-mail： 教学大奖赛获奖经历 （年份、级别及名次） 学校意见 （学校盖章） 年 月 日 本表格请在3月31日之前交至教育学院211室郁老师或沈老师处， 谢谢合作！ 附件二： 静安区第六届初中英语“赛马场”预、决赛 （教学说明）要求 一、概况： 教材内容分析（含第几教时） 重点与难点分析 本班学生英语学习基础分析 二、教学目标（说明理由） 三维目标中语言目标与能力目标的具体、明确 教学目标的适切性 三、教学过程（可用课件辅助说明） 各主要教学环节的安排与说明。不仅要有主要环节安排，还应有主要教学内容安排与方法设计。能简要说明方法设计的依据。 对新授教学内容的教与学的过程作重点介绍与说明（含铺垫部分）。 如何处理预设中的教学重点与难点。 四、书面材料与其他要求： 准备好教案和教学说明（详案）5份（方法或说明附在各环节中）。 请复印好本教时教学内容，并附在每份教案后，注明：grade, module, unit, period。 教案用英文（表格式），教学说明用中文表述，注意语言表述中的规范和流畅，要体现增值行动的指导思想与操作要求。 附：评分的几个方面： 教学目标的适切性与达成度 教学过程与方法（思路、结构、策略） 教案及教学说明的规范与详实 是否体现增值行动的指导思想与操作要求 附件三： 静安区第六届初中英语“赛马场”预、决赛 （课堂教学）要求 教学目标 1．教学目标明确、符合新课程标准和二期课改的教学理念 2．语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识目标明确。 3．教学目标要关注每位学生的素质和能力发展，对不同层次的学生有层次分明的教学目标。 教学内容 1．教学内容具有一定的开放性，依据教材又不拘泥于教材。没有科学性错误和疏漏。 2．根据教材内容适当补充相关语言情景材料，便于学生感悟和体验教学内容，掌握语言技能和提高运用语言的能力。 3．教学内容安排的量、度、序能让班级学生易于接受，并进行德育渗透。 4．教学内容能呈现教材本质，重点、难点定位准确，并能反映教材特色。 教学过程 1．以语言功能为主，兼顾语言结构，侧重体现教学过程“以学生发