C语言课程设计学生成绩统计设计报告.docVIP

课 程 设 计 2013年 11月 3 日 设计题目：学生成绩统计 设计条件：掌握C语言的基本知识，能够熟练地应用顺序结构、选择结构、循环结构，能够善于应用结构体数组和对文件的输入输出。 设计内容： 【问题描述】 学期考试结束，统计有N个班某班每个人的平均成绩，每门课的平均成绩，并按个人平均成绩从高到低的顺序输出成绩，输出不及格人名单。输入、输出格式自定。 【实现提示】 假设某班有：30人（姓名自定） 考试课程有：高等数学、物理、外语、C语言、德育5门课程。 将所有同学的成绩保留在文件中，对文件中的数据处理，输出所要求的内容，程序的功能主要包括3方面： 输入成绩到文件中 输出成绩 输出不及格学生名单 成绩排序 修改记录 删除记录 插入记录等 主函数中对3个功能选择（菜单），调用对应的函数完成。 下达日期：2013年10月 完成日期：2013年1月本课程设计提供了一个既动手又动脑，自学，查资料，独立实践的机会。将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力，提高学生适应实际、实践编程的能力，使对C语言系统编程有一个大致的了解#includestdio.h #includestdlib.h #includestring.h #define N 3000 int system(const char*string); struct student //声明结构体类型struct student { //以下4行为结构体的成员 char name[20]; float score[5]; float aver; int cla; }; void input(struct student stu[]); void print(struct student stu[]); void prinot(struct student stu[]); void list(struct student stu[]); void changes(struct student stu[]); void del(struct student stu[]); void ser(struct student stu[]); void bian(); void prin(); int M; FILE*fp; //定义一个指向文件的指针变量fp struct student stu[4],*p=stu; void main() { char choice,zlq=y; int over=0; while(!over) //循环语句 { if(zlq==Y||zlq==y) { printf(***************功能选择****************\n); printf(1.输入成绩到文件中\n); printf(2.输出成绩\n); printf(3.编辑\n); printf(***************************************\n); printf(你的选择(1-3):); do{ scanf(%c,choice); }while(choice==\n); printf(\n); switch(choice) //用switch来进行选择 { case1: input(p);break; case2: prin();break; case3: bian();break; default: printf(输入错误!\n); continue; } if(!over) //在每次运行完选项后，选择退出还是继续 { printf(\n\n\n返回主菜单吗?\n(请输入Y或者N,Y代表是,N代表不是.)\n); scanf(%s,zlq); system(CLS); } } if(zlq==N||zlq==n) { printf(欢迎下次使用.\n); over=1; } if(zlq!=Yzlq!=Nzlq!=yzlq!=n) { printf(\n输入错误!将退出~\n); over=1; } } } 输入1后，按enter，会出现如下主菜单： 确定好主函数后，再根据要求撰写执行“输入成绩到文件中”之后相对应的“返回主菜单”程