光反应教案李玲.docVIP

光合作用的过程 光反应 教学目标 1知识方面： （1）能准确说出光反应的场所和条件。 （2）能阐明光反应的过程。 （3）能概括出光反应的反应物、生成物、物质变化以及能量变化。 （4）能说出光反应产物[H]、ATP的去路。 2 能力方面： 通过光反应的学习，可以客观地观察和描述植物光合作用释放氧气的生物现象。 3 情感态度价值观 通过学习本节内容，认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，逐步培养起认真的求知的态度，逐步养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 教学重点 光反应的过程 教学难点 光反应的过程 教学方法 讲授法、直观教学法、谈话法、讨论法以及读书指导法。 教学用具 多媒体课件 课时安排 约10分钟 教学过程 教学程序 教学内容 教师行为 学生行为 备注 1组织教学 好，现在我们开始上课。 拿出课本、笔记本准备上课。 2复习提问 复习光合作用的概念 请同学回答上节课光合作用的概念 板书光合作用的总反应式：CO2+H2O→(CH2O)+O2（条件和场所略），式中的(CH2O)是指糖类 2、光合作用在细胞中是如何进行的呢？ 回忆上节课的内容，回答老师的问题，并思考老师提出的问题。 3引入新课 导言：要了解光合作用的过程，让我们先来看一下光合作用的化学反应式： CO2+H2O→(CH2O)+O2（条件和场所略），。那么，式中CO2 和H2O是如何参与