共同富裕-台山都斛中学.PPTVIP

* * 九年级政治导学案之2.1逐步实现共同富裕. （都斛中学政治科组 梁健鹏） 重难点：社会主义市场经济、共同富裕、小康社会 预习完成（在课本上划线并背书，每组选一个同学上台展示，正确得1分。其他同学交叉检查背诵）： 1、如何看待我国当前的社会主义市场经济？ 2、什么是“四个尊重”方针？ 3、劳动、知识、人才、创造是什么关系？ 4、社会主义的最终目标是什么？（背书） 5、如何实现共同富裕？（背书） 6、我国当前所达到的小康社会有何特点？（背书） 7、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标什么？（背书） 8、21世纪中叶的奋斗目标是什么？（背书） 资料： 一、社会主义市场经济体制的提出 党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 二、社会主义市场经济对我国经济发展的作用： 1998年-2004年，我国经济增长率保持在7%-9%，国内生产总值大幅提高，人民生活水平进一步提高，综合国力上升到世界第六位。 三、我国当前的社会主义市场经济的作用： 社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥越充分，经济越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。 二、“四个尊重”方针： 1、提出的目的：为了最广泛最充分调动一切积极性 2、基本内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 3、理解： 劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉。 知识已经成了创造财富的重要资源。 人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。 创造的结果是产生新知识和新事物。 人类社会发展的内驱力就是创造。 理解：劳动、知识、人才、创造是什么关系？ 1、劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚的提供创造力的源泉。劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会的不断进步。 2、在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成了创造财富和重要资源。 3、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。 4、创造是指人类能动认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识和新事物。人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。 1、海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？ 2、试收集有关海尔集团资料，探讨它的成功原因。 3、你们当地类似的成功企业吗？其成功的原因又是什么？ 1、海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？ 我们中国企业也可以通过自己的努力与世界上发达国家的企业竞争获得成功。我国其他企业在发展过程中应注意向海尔这样成功的企业学习先进经验。 2、试收集有关海尔集团资料，探讨它的成功原因。 成功的原因：先进的管理理念、运营方式；实施技术开发、精细化管理、资本运营、兼并控股及国际化的战略。海尔倡导“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造，让一切劳动、知识、管理技术和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 3、你们当地类似的成功企业吗？其成功的原因又是什么？ 理解：贯彻“四个尊重”方针的目的与意义 在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。 思考：如何把我国的人口巨大压力转化成人才的优势？ 请你就如何做好人才工作写一份建议书 提示： 重视基础教育，发展高等教育，提高人才的待遇，改善其工作条件，健全人才选拔制度，鼓励人才冒尖，人才衡量标准的改革等。 不定项选择 下列哪些措施有利于“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚”的形成？（ ） A对科技有重大贡献着重奖 B坚持权利公平、机会公平、规则公平、分配公平 C提高高素质劳动者待遇，降低普通劳动者待遇 D坚持“按劳分配和按生产要素分配相结合” ABD 三、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕 补充： 1、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 。 2、社会主义的根本目的是：消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 。 四、如何实现共同富裕？（注意辨析题） 1、实现共同富裕的途径：共同富裕并不是同时富裕也不是同步富裕，只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实的劳动、合法的经营先富起来，形成示范效应，并通过先富带后富，才能逐步达到共同富裕。 2、共同富裕的实践：当前，许多人凭借自己的学识和智慧，依靠辛勤的