五年一期教研工作教学计划.doc

五年一期教研工作教学计划 五年一期教研工作教学计划(一)：五年组教研工作计划 　　五年组教研工作计划 　　西柳小学 　　2016.3 　　五年组教研工作计划 　　一、指导思想： 　　认真贯彻实施中心校教学工作计划，以全面实施素质教育为重点，以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识，深化课堂教学研究，提升教研活动的要求和质量。 　　二、工作目标： 　　1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践； 　　2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育 教学能力，适应课改要求； 　　3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质 量，全面发展和提高学生的素质 　　三、工作重点及具体措施： 　　1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教 学观念；认真备课，提高对新教材的驾驭能力。 　　2、努力提高课堂教学质量。认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反思；加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决 问题。每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。 　　3、认真组织开展集体备课和教科研活动。 　　开展“学—研—讲—改”系列活动。每周一安排集体备课，研讨单元备课，在四月份开展集体备课活动展示迎接中心校教研检查。加 　　大按表上课检查，做到开全学科、开足课节。开展教师课堂教学普听 活动，推动教师研究教学氛围。 　　4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作。 　　要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都 能学到自己需要的数学。 　　5、开展传统文化学习活动。 　　1、早晨快乐诵读《弟子规》《论语》10分钟，下午第一节语文课诵读5分钟，每周安排一节诵读课通过以上活动培养孩子们的热爱读书 的品质，积累传统文化。 　　2、迎接中心校应用题竞赛。 　　开展应用题教学备课、模拟上课、课堂教学观摩等活动，通过交流创设研究应用题教学氛围，推动应用题教学。为了调动同学们学习应用题的兴趣，各班在严格控制作业量的前提下，作业分3个层次， 基本联系、拓展联系、拔高以满足不同层次学生的需求。 　　3、开张读书活动。积极开展课外阅读，特别是科普、离职等方面的图书，创设班级图书角，开展读书交流班会等活动，培养同学们课外 阅读兴趣，提高同学的修养，促进学生的精神文明建设。 　　4、加强课堂评定工作。 　　课堂评定实行等级制。年组负责人要每月检查一次，学生的课堂 评定，避免形式化，并将课堂评定纳入学生个人成长档案。 　　5、作业的要求。 　　作业类型有：课堂作业、练习册。作业要有批改符号，教师要及时批 改，作文要重视面批面改，及上好作文指导课，作文展示课。 　　四、本组教研活动安排： 　　1、每周一放学后，教研组集体备课，每次活动提前告知备课课题，每位教师先备课，认真钻研教材，撰写教案，积极参加集体讨论，交 流心得体会。【五年一期教研工作教学计划】 　　2、每位教师积极参加组内听评课活动。开展同伴互助互动，本学期， 每名班主任教师听课16节，写好一篇教学案例或教学反思。 　　西柳小学 　　2016.3. 　　五年一期教研工作教学计划(二)：二○○五年教学教研工作计划【五年一期教研工作教学计划】 　　一、教学教研工作的指导思想是：教导处将在上级业务部门的领导和指导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》以及《教育部关于义务教育课程设置实验方案》等法规文件精神，以“加强教学管理、教研教改和提升教学质量”为工作的指导方针，在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，努力抓好天生镇的教育教学质量，力争我镇教育教学质量更上一个新台阶。 　　二、教学教研工作重点：1、实实在在探索校本研究制度。2：扎扎实实开展校本教研活动。3：切切实实提高教学质量。 　　二、教学教研工作的奋斗目标：继续加强教学常规管理，狠抓课堂教学研究，加大教育科研力度，切实减轻学生课业负责，全面实施素质教育，努力培养“科研型”、“创新型”教师，力争教学质量上新台阶。争创县级示范学校。 　　三、教学教研工作要点： 　　（一）抓教师业务素质的提高，强化教师队伍建设 　　1、