人教版小学语文教研计划.doc

人教版小学语文教研计划 人教版小学语文教研计划(一)：小学语文教研计划 　　北岭中心小学语文教研计划 　　2015——2016学年第二学期 　　一、指导思想 　　以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进我校学教育的新发展。 　　二、基本思路 　　学习生本教育的理念与策略，开展高效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以基础知识周赛活动促进语文基础知识的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。 　　三、主要工作 　　（一）加强理论学习，注重实践探索 　　1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。 　　2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。 　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。 　　4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。 　　（二）培养骨干教师，提升整体素质 　　1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。 　　2、建议学校邀请有经验的领导、专家来校指导语文教研工作。 　　3、全体语文教师按要求上好校内公开课。 　　4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。 　　5、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。 　　6、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。 　　（三）抓好常规管理，提高教研质效 　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 　　2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。 　　3、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 　　4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。 　　5、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 　　四、活动安排： 　　人教版小学语文教研计划(二)：小学语文教研计划 　　小学语文教研组活动计划 　　永 　　乐 　　中 　　心 　　校 　　小学语文教研组工作计划 　　为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划： 　　一、指导思想 　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以355高效课堂理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。 　　二、工作目标 　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 　　2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。 　　3、 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 　　4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 　　（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。 　　（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； 　　（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 　　（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 　　（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思 　　（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。【人教版小学语文教研计划】 　　（7）、抓好学生的书写工整。 　　4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 　　近几年，我校青年教师进步迅速，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾