一语文期末复习教案.docVIP

一年级语文期末复习教案第一节教学目标:1、复习声母、韵母，要求熟练、正确的认读，能区分几对易混的字母。 2、复习整体认读音节，要求能熟练地认读。3、能学以致用，将身边的事物用拼音表达出来。复习重点：熟练读、写声母、韵母、整体认读音节。并能给汉字注音。复习难点：将身边的事物用拼音表达出来。教学过程：一、谈话创设情境，激发兴趣同学们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多的拼音交上了朋友。今天拼音国王邀请小朋友到拼音王国去做客，你愿意去吗？国王说了，只邀请遵守纪律、认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒。开始出发了。二、复习1、复习声母（1） 首先来欢迎大家的是声母朋友（课件出示声母表）让我们大声喊出他们的名字。学生齐读（2） 有几个声母朋友长得有点象，不知道你能不能分清楚。（出示）b—d p—q t—f z—zh c—ch s—sh 指名读，小组读，z、c、s是平舌音，zh、ch、sh是翘舌音（3） 有几个调皮的声母宝宝和大家捉起了迷藏，大家快把他们找出来（小黑板出示）b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s （ ）（ ）(4)按顺序背诵。2、复习韵母（1）（出示韵母表）接着来欢迎大家的是韵母宝宝，看哪位小朋友能把他们都认出来。指名读，小组读。（2）逐行分析，第一行是单韵母，第二行是复韵母，第三行是前鼻音韵母，第四行是后鼻音韵母。他们真遵守纪律，站得这么整齐，咱们也和他们比比。（3）分组朗读。（4）韵母妈妈遇到了难题，很多宝宝长的太像了，她老分不清，你能帮帮她吗？（出示课件）ai—ao ei—ie ui—iu an—ang en—eng in—ing 指名读，随机问，你怎么分得这么清楚，有什么妙招吗？教教大家。（5）同桌互读，仔细听，错的帮他改正。（6）一起按顺序背诵。3、复习整体认读音节（1）最后来到我们身边的是整体认读音节（出示），谁来和他们打招呼？指名读。在读的时候不要拼，直接喊出他们的名字。读的时候要长一些、响一些。分组开火车朗读。按顺序齐读。（2）指出yu、yun、yuan、yue后边是ü，不是u。(3)一起按顺序朗读。5、师小结：今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友学到了很多知识，而且大家学的特别认真，所以拼音娃娃特别喜欢一（2）班的小朋友。他要和我们交朋友，每天都和我们生活在一起，帮助我们学习更多的知识。三、写拼音（1）给汉字注音。 水牛 东西 自己 中雨 门牙 手电 （2）这些拼音宝宝已经来到了我们身边，她在哪里呢？需要你用火眼金睛把他找出来。请小朋友用眼睛发现身边的拼音，并写下来。写好后读一读（3）师可以示范。如：hei ban、jiao shi、dian deng（4）全班交流，反馈。第二节复习内容：继续巩固汉语拼音。重点复习三拼音节。复习要求：继续帮助学生进一步巩固汉语拼音，熟练拼读两拼音节、三拼音节及关于“ü”的音节。能够熟练拼读，能够正确给汉字注音、不成不完整的音节。3、能够按要求给音节词分类。复习重点： 三拼音节的拼读复习难点：给汉字注音、分类。教学用具：实物投影。复习过程：1、背诵声母表、韵母表、整体认读音节。2、复习本册中学过的介母是i、u和ü的三拼音节。gua kua hua guo kuo huo tuo zuo zhuachuo shuo ruo guan kuan huanjia qia xia jiao qiao xiao zhuang shuangjuan quan xuan qiong xiong3、要 求： 读 一 读， 连 一 连， 写 一 写。luó bo jú zi mó gu là jiāo yù tou shí liúshuǐ guǒ shū càixī hóng shì xiāng jiāo huáng guā cǎo méi xiāng lí2、 请把自己喜欢吃的蔬菜或者水果的音节抄写在四线格里（抄五个）。第三节复习内容：复习基本笔画，正确地书写所学汉字。复习要求：1、帮助学生复习基本笔画，并按笔顺规则正确书写汉字。2、区分字形相近的汉字，给汉字加一笔、减一笔、换一笔组成新字。3、查缺补漏。复习重点： 本册中