关于几何语言1.pptVIP

有关几何语言 武平镇中学：李平 正确书写几何符号。不能臆造几何符号。 读句画图： (1)画射线AM； (2)射线AM上截取线段AB； (3)再在射线AM上顺次截取BC=CD=AB。试观察图中的线段AB、AC、AD、BC、BD之间有什么关系？ * 学好几何语言是学好几何的前提和基础，所 以学生学习几何，首先要过语言关。 几何语言包括文字语言、符号语言和图形语 言。语言中的某个字、词都有其特殊的意义。 初一的学生，逻辑思维能力和分析能力都比 较差，因此有必要对几何语言进行咬文嚼字 地分析、诠译。 有时，为了叙述某个概念的某些关系，往往要把文 字语言转化为符号语言，特别是以后的做题更为 需要。例如：相等的符号“＝”；垂直的符号“⊥”； 平行的符号“∥”；角的符号“∠”。 又如：“OC是 ∠AOB的角平分线”可表示为“∠AOC＝∠BOC”， 它们既简单又形象，使用起来更加方便，教学时， 为了使学生熟炼地掌握这些符号语言，并能灵活运 用，需要反复练习。一个几何概念，既有它相应的 几何语言，也有相应的图形，因此一个图形的出现， 就有它相应的 图形语言。 要学会这三种语言之间的灵活转换．例如 :“直线AB外一点P”，又可叙述为“点P是直线AB外一点” 或 “P不在直线AB上”或“直线AB不过P点”等． 作图应符合正确、美观的要求，使用的句子