参评课例Lesson Five.docVIP

韶关市优秀课例评选材料 Lesson Five I Like Green Fruit 儿童英语二年级下册 广东省韶关南雄市黎灿学校 叶永英 邮编：512400 电话：0751—3699824 Lesson Five I like green fruit 第一课时 教学目标： 语言能力目标：1.能说水果名称以及会说歌谣。 2.学会用英语表达各种水果名称。 3.会流利地读歌谣。 应用能力目标：1.听完故事的过程中学会相关的词句，并且培养认读单词能力。 2. 听得懂、会说、句子Do you like? I like… 3.能用英语表达水果名称培养学生认读单词的 能力，同时培养学生的合作精神。 情感目标: 激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得。 懂得如何表达自己的喜好。 教学重点： 1.学会用英语表达各种水果名称。 2.会流利地读歌谣。 3.能用英语表达水果名称培养学生认读单词的 能力，同时培养学生的合作精神。 教学难点： 单词strawberry. cherry的读音要到位。 2. 听得懂、会说、句子Do you like? I like… 教学用具： 录音，实物，图片，单词卡及CAI 教学方法： TPR， Games storytelling 教学理念： 采用多种活动途径，倡导体验参与，在教学中充分利用实物、图片，努力假设真实的情境让学生进行语言的学习操练。 面向全体学生，注重素质教育，在教学时关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 3. 注重培养学生的听说能力和认读单词的能力。，听故事完成任务学会相关的词句，并且培养动手能力。养成响亮清晰地读英语，说英语的习惯，认真模仿语音、语调。 4. 形式多样的游戏式教学，让学生在轻松愉快的氛围中获取语言知识。游戏巩固新知以及各种形式的操练起到了化难为易，机械操练有趣化的有效课堂机制。 教学过程： Step 1 . Warm up . Greetings . sing the songI like green fruit. . Review.(use the guessing game review the name of the fruit) CAI show the pictures and ask “what is it ? a . Ss look at the picture and try to guess something . b . T Ss practice and say the name of fruit. Step 2 . Presentation and practice . 1.Telling the story T: Ok ! you are great!They are fruit. Do you like another fruit? Now, Miss ye tell you a story : One day , Hello comes to MING LE supermarket. There are some fruit. So Hello feels very happy. He looks around and say :“Watermelon watermelon I like watermelon ,watermelon so sweet! Oh,papaya .papaya ,mango. mango they are yellow. Grape grape let me taste it. O h so sour .I don’t like it. Strawberry strawberry red strawberry, cherry cherry red cherry I like them.” So Hello buys all fruit. S: Students listening the story three times. Once students listen carefully. Twice students listen and follow the teacher. The third time students try to say the name of the fruit. Check the students :who can say the name of fruit? 学生反馈听故