基础工业工程课程设计---纸篮子生产线的工作研究与改进.docVIP

郑州航空工业管理学院 课 程 设 计 报 告 2009 级 工业工程 专业 0905071 班级 课程名称 基础工业工程课程设计 题 目 纸篮子生产线的工作研究与改进 姓 名 孙宣振 学号 090507126 指导教师 张天学 职称 教授 二О一一年六月七日 目录 课 程 设 计 报 告 1 1课程设计简介 3 1.1选题背景 3 1.2工作研究理论及方法 3 2纸篮子生产线现状分析及其问题分析 3 2.1现行方案 3 2.2存在问题分析 4 2.3效果评价 6 3纸篮子生产线的改善方案 6 3.1改善方案 6 3.2现行方案问题解决 7 3.3改善方案的MOD分析与秒表时间研究的运用 9 3.4纸篮子主要工序秒表时间研究 10 3.5效果评价 10 4个人工作描述及总结 12 参 考 文 献 14 课程设计 答辩评语 0 1课程设计简介 1.1选题背景 随着社会的发展，生产效率越来越成为人们普遍关注的话题，也是制约一个企业发展的主要因素，而基础工业工程研究的核心就是降低成本提高效率，因此，学会运用工业工程原理和相关专业知识，是本次加工纸篮子的主要目的。通过对纸篮子加工过程中流水线的程序分析和不断改善，进而达到正确掌握IE考察，分析和解决问题的思想方法，并在加工过程中培养良好的团队合作精神。 1.2工作研究理论及方法 首先，明确研究对象---纸篮子的成 品加工，通过产品设计预订原始方案，运用IE工作研究方法，在实际加工过程中对生产线提出不断改善。其次，绘制出改善前后方案的工作布局图和流程程序图，并选择出第4个工位，绘制其改善前后的双手作业分析图，并利用秒表时间研究法和模特分析法级计算该工位的标准生产时间和及该产品的标准生产工时。最后，写出详细分析及改善生产线，完成本次设计及报告。 2纸篮子生产线现状分析及其问题分析 2.1现行方案 图1 现行方案现场布局图 表1 现行方案流程程序图 部件名称：篮子箱体 开始 ：纸张裁剪 结束 ：箱体成形 研究者 ：石芳 日期 ：2011年5月30号 审核者 ：苗朝阳、王阳阳 日期 ：2011年6月1号 统计 项别 次数 时间/s 距离/cm 加工● 2 77 检查■ 0 0 搬运→ 3 3 90 等待D 2 16 储存▼ 0 0 工作说明 距离 /cm 时间/s 工序序列 加工 检查 搬运 等待 储存 1.裁剪箱体左边 3 ● 2.移至下个工位 30 1 → 3.等待 6 D 4.移至下一工位 30 1 → 5.等待 10 D 6.移至下一工位 30 1 → 7.裁剪、折叠、粘贴 74 ● 2.2存在问题分析 问题一：三号工位在计算时不能被打断，使得传来的篮身纸不能被及时传到四号工位，造成四号过多等待。 问题二：四号工位在粘贴篮子过程中不停的重复胶棒的拿起与放下，使得浪费较多时间，且左手一直处于持住状态没有达到较好的双手作业效率，为提高效率先对其工位进行改善，其现行作业分析图如下: 工作：篮子的粘贴组装 开始：双手空闲待裁品在工作台上 结束：组装好一个篮子放在一边 2.3效果评价 反复运行多次试验与观察，测定一个纸篮子的平均生产时间为 ，效果不是很好。其中第三号工序产品挤压，影响整个流水线的运行，第四个工位后续工作量大，产品积压以致组装时各部位混乱，圆环与提手易粘错。 3纸篮子生产线的改善方案 3.1改善方案 图3 现行方案现场布局图 表3 改善方案流程程序图 部件名称：篮子箱体 开始 ：纸张裁剪 结束 ：箱体成形 研究者 ：石芳 日期 ：2011年6月1号 审核者 ：苗朝阳、王阳阳 日期 ：2011年6月3号 统计 项别 次数 时间/s 距离/cm 加工● 3 71 检查■ 0 0 搬运→ 2 4 90 等待D 0 0 储存▼ 0 0 工作说明 距离 /cm 时间/s 工序序列 加工 检查 搬运 等待 储存 1.裁剪箱体左边和上边 8 ● 2.移至下个工位 30 1 → 3.裁剪箱体右边和下边 8 ● 4.移至下