江苏省高邮市车逻初级中学八年级数学上册《14角的轴对称性》学案.doc

学习目标: 1、经历角的折叠过程探索角的对称性，并发现角平分线的性质和判定点在一个角的平分线上的方法； 2、会运用角平分线的性质定理解决生活中的相关问题； 3、在“操作—探究—归纳—说理”的过程中学会有条理地思考和表达， 提高演绎推理能力。 重点、难点：运用角平分线的性质定理解决生活中的相关问题 学习过程 一.【预提纲.【预练习 三.【探究】师生互动、揭示通法AOB，折纸使OA、OB重合，折痕与∠AOB有什么关系 （2）在折痕上任取一点P，作PD⊥OA，PE⊥OB，垂足为D、E，那么PD与 PE有什么关系？ 结论： 。 2、在上面第二个结论中，有两个条件（1）OC是∠AOB的平分线； （2）点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，才能得出PD＝PE，两者缺一不可.下图中PD＝PE吗？各缺少了什么条件？ 问题 2：讨论：点P在∠AOB的平分线上，那么点P到OA、OB的 距离相等；反过来，你能得到什么猜想？ 得出结论： 验证：课本P20讨论； 小试牛刀： 问题 3：任意画∠O，在∠O的两边上分别截取 OA、OB，使OA=OB，过点A画OA的垂线，过点 B画OB的垂线，设两条垂线相交于点P（如图）， 点O在∠APB的平分线上吗？为什么？ 解：点O ∠APB的平分线上。 因为 ，且 ，] 即点O到的两边的距离 ，所以点O ∠APB的平分线上。 理由是： 四. 【解疑助学】生生互动、突出重点 1、画一画：已知∠AOB和C、D两点，请在图中[来源:学#科#网] 如图，直线a,b,c表示三条相互交叉的 公路，现要建一货物中转站，要求它到三条公路 的距离相等,可供选择的地址有几处？如何选？ 五.【变式拓展】能力提升、突破难点AD平分BAC，∠C=90°,DE⊥AB,那么 (1)DE和DC相等吗？为什么？(2)AE和AC相等吗？为什么？ 六.【回扣目标】学有所成、悟出方法 12999数学网 - 1 - 12999数学网期待您的投稿！@163.com E D C B A C F P O B A E D C A B O