临床心理学--心理诊断.pptVIP

第四章 心理诊断技能第一节 正确使用心理测验;一、学习目标;二、心理测验的概念;三、心理测验与心理测量;四、心理测验意义;五、心理测验的分类1、按二分法;3、按测验形式分类 ;六、心理测验的操作步骤;2、依据问题，选择测验的项目：通过摄入性谈话发现心理问题，选择测验类型及项目 情绪：焦虑、抑郁、恐惧、孤独、愤怒、敌意 思维方式：正常思维，消极思维，有无强迫性思维、人际关系：紧张、僵持、恐惧、接触困难 行为习惯：药物、烟、酒依赖，行为障碍 人格特征：人格问题，人格障碍(反社会性？偏执性？强迫性？冲动性？癔症性？);3、测量的结果如果与临床观察\会谈法的结论相左,不可轻信任何一方。必须重新进行会谈,而后再进行测评。;4、近期原因不明时，选用病因探索性量表，目的在于寻找远期原因： 生活事件量表 应激量表 SCL--90;5、为排除其它疾病而使用量表，如发育迟滞、痴呆、精神分裂症、脑血管病等 精神疾病：MMPI 智力障碍：韦氏三套量表 神经系统疾病：HR神经心理测验;六、心理测验使用申请报告格式;七、心理测验申请报告意义;八、注意事项;2、不得使用“地毯式轰炸”方式进行测验 单一维度多种测验同时进行，如人格，EPQ，MMPI，16PF 不了解心理测验的独有功能,对临床表现尚未形成印象时使用心理测验 为增加经济效益，目的不强，不顾是否需要，违反职业道德;九、心理测验工作者的职业道;