护理干预对乳头凹陷产妇提高母乳喂养率的效果评价.docVIP

护理干预对乳头凹陷产妇提高母乳喂养率的效果评价.doc

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护理干预对乳头凹陷产妇提高母乳喂养率的效果评价

精品论文 参考文献 护理干预对乳头凹陷产妇提高母乳喂养率的效果评价 李红(徐州市铜山区大许镇中心卫生院 江苏徐州 221124)   【摘要】目的:探讨护理干预对乳头凹陷产妇提高母乳喂养率的效果。方法:对我院2012 年1 月-2013 年10 月收治的200 例乳头凹陷产妇的情况进行护理干预,并随机分成对照组和观察组,每组各100 例。对照组患者给予常规护理,观察组患者在此基础上采用护理干预,对比两组的治疗效果。结果:观察组患者在采取护理干预后,有97 例吸允成功,成功率达到97%;对照组成功吸允数为72 人,成功率达到72%,两组对比差异具有统计学意义(P < 0.05)。结论:对乳头凹陷产妇采取护理干预,能有效提高母乳喂养率,值得临床推广使用。   【关键词】 乳头凹陷 母乳喂养 护理干预【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085(2013)36-0245-01母乳是婴儿必不可少的营养品,也是人类最原始、最科学的喂养方法。通过喂养婴儿,能有效促进产妇的子宫收缩和复旧,有利于产妇的身体健康[1]。此外,母乳具有丰富的营养,且清洁卫生,有利于婴儿的消化和吸收,促进生长发育。然而,临床发现一些产妇由于乳头出现异常情况,如凹陷、扁平等,再加上未能正确掌握喂养方法,导致在喂养的过程中出现乳头皲裂、乳腺炎等疾病。一些母亲更因为这些原因放弃母乳喂养。为了更好地促进乳头凹陷产妇能成功母乳喂养,我院对100例乳头凹陷产妇进行综合护理干预,取得了良好的效果,现将报告如下。   1.资料与方法1.1 一般资料对我院2012 年1 月-2013 年10 月收治的200 例乳头凹陷产妇的护理情况进行治疗和分析。200 例产妇中剖宫产127 例,阴道分娩73 例。   患者的年龄为23-38 岁,平均年龄为(26.4plusmn;1.32)岁。新生儿的质量为(3.6plusmn;2.5)k g。产妇的情况主要表现为乳头凹陷。将200 例乳头凹陷患者随机分成对照组和观察组,每组各100 例,对观察组患者在传统的护理基础上采用护理干预;对照组患者主要使用传统的护理方法。所有参与护理的患者排除以下情况:早产儿、巨大儿、产妇妊娠合并症等。   1.2 方法对两组患者采取不同的护理方式,其中对照组采用传统的护理方式,包括及时对婴儿做好保温工作、密切观察产妇和婴儿的情况、帮助产妇实行母乳喂养。观察组在采用传统的护理方式之外,还采用护理干预模式,具体方法:1.2.1 提高宣教意识,做好产前宣教,入院后每日用温水毛巾擦洗乳头、乳晕若干次, 以増加上皮组织的健康。(1)乳头伸展练习将两拇指平性放在乳头两侧,慢慢由乳头向两侧外方拉开,牵拉乳晕皮肤及皮下组织,使乳头向外突出。再者将两拇指分别放在乳头上、下侧,将乳头向上、向下纵形拉开,每日两次,每次15 分钟。 (2) 乳头牵拉练习用一只手托乳房,另一只手的拇指和中食指抓住乳头向外牵拉, 重复10-20 次,每日两次。   1.2.2 对产妇做好心理辅导工作在产后,一些产妇会出现母乳喂养困难的现象,由于乳头凹陷,婴儿难以含接乳头,导致产妇容易出现焦虑、烦躁甚至抑郁等情况。一些产妇甚至因为自身的问题而放弃母乳喂养,影响了婴儿的健康。针对这种现象,我院对孕产妇检查,并进行交流,着手对患者进行心理辅导及乳头操练习,积极采取措施纠正乳头凹陷。护理人员对乳头凹陷产妇进行临床护理纠正,护理人员实行24 小时轮流值班,为产妇提供优质的服务。同时发挥家庭的支持作用,增强产妇母乳喂养的自信。   1.2.3 指导产妇使用正确的喂养方法要保证患者保持舒适的体位,若产妇选择侧卧位的话,则要采用软垫垫在产妇的背部以及手臂下,减少产妇的支撑力和肌肉紧张感。在喂养的过程中,产妇要先将乳汁挤出,以增加乳晕的柔软度,当乳晕变柔软之后再进行哺乳。在哺乳的过程中,要尽量让婴儿吮吸凹陷情况较轻的一侧乳房,从而减轻另一测乳房的吸吮力。取30ml 一次性注射器2 只,用5 ~ 6c m 长输液管连接两注射器乳头,抽掉其中一个注射器推管芯,对准凹陷或平坦的乳头部位,反复抽吸,直至吸出乳头适合婴儿含吮为止,均能一次成功。在喂饱婴儿之后,要在婴儿下颚轻轻按压,尽量做到温和地放松乳头,避免乳头损伤。此外,还必须避免乳胀现象,乳胀会有可能导致乳头凹陷情况更加严重。医护人员要求产妇尽量要进行多喂养、勤喂养,避免乳胀的出现,从而提高喂养成功率。   1.3 统计学分析本次研究主要采用S P S S15.0 进行统计学分析,计数资料采用X2检验,以P < 0.05 为差异具有统计学意义。   2.结果两组患者新生儿吸允成功率对比如表一显示:表一:两组患者新生儿吸允成功率对比   P < 0.05,差异具有统计学意义。   3.讨论首

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