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贵阳学院本科教学管理文件
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贵阳学院本科教学管理文件
一、教学管理
贵阳学院教师本科教学工作规范
院发字〔2007〕17号
第一章 总则
第一条 为适应高等教学改革和发展的需要,规范教学管理,保证教学秩序,明确教师工作职责,维护教师教学权益,加强教学工作,提高教学质量,实现本科教学工作的科学化、制度化、规范化,依照《教师法》、《高等教育法》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)文件精神,特制定本规范。
第二条 人才培养是高等学校的根本任务,教书育人是教师的基本职责。教师应加强师德修养,研究和遵循教育教学规律,遵守教师教学工作规范,培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。
第二章 教师的教学权利与义务
第三条 热爱祖国,忠诚人民教育事业,热爱教学工作。具有高尚师德、优良教风和敬业精神;具有追求真理,严谨治学,求实创新的科学态度;具有积极承担和认真完成教学任务,不断充实和改进教育教学内容和方法的责任心。
第四条 遵守国家宪法和法律;遵守学校的各项规章制度和教学管理规定;维护学校的荣誉和声誉。
第五条 发挥教师主导作用,关心和爱护学生,尊重学生人格,严格要求,严格管理,因材施教,促进学生德、智、体、美全面发展。
第六条 根据教学大纲和培养目标的要求,在各系部、教研室等基层教学单位指导下制订课程教学计划,选择先进、适用的教材,合理组织教学内容、采用有特色的教学方法、运用现代化的教学手段进行教学。
第七条 在教学活动中,对学生的学习进行组织、管理和指导。
第八条 对学生考核成绩进行科学合理地评定,主动接受学院教学主管部门组织的检查,拒绝其它任何组织或个人的干预。
第九条 根据教育教学改革的实际需要,在各系部、教研室等基层教学单位指导下提出并实施相关的教改实施方案。涉及面较大的,需经学院审核批准、教务处备案后执行。
第十条 教师有权了解对本人的教学评估、业务考核及教学事故认定和处理结果。对结果有异议的,有权向相关部门提出申诉。
第十一条 积极开展教育教学研究和科学研究,不断提高业务能力和教学水平。
第三章 教学上岗要求
第十二条 本科课程的主讲教师首先应具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士及以上学位,具备独立讲授该门课程的能力和水平。应届毕业到学校工作的教师和校外调入没有教学经历的教师,必须参加教学岗前培训并取得合格证书后方可主讲本科生课程。
第十三条 教师教学岗前培训包括教师职业培训和助课培训两部分。教师职业培训指高等学校教师岗前培训,培训合格由贵州省高等学校师资培训中心颁发合格证书;助课培训是指学院各系部指定教学经验丰富的教授或副教授担任指导教师,助课教师在指导教师的指导帮助下完成至少一门完整本科课程,验收合格后
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