物理课程中融入素质教育元素的研究与实践研究.pdfVIP

物理课程中融入素质教育元素的研究与实践。 陈 健，朱 纯，张 薇，朱。云 (江南大学理学院物理系，江苏 无锡214122) 中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“高 等学校各门课程都具有育人功能”，“要深入发掘各类课程的思想政治教育资源”，“充分发挥课堂 教学在大学生思想政治教育中的主导作用”．当前在高等教育大众化的背景下，在大学各门课程 中全面实施素质教育，对于提高大学生的综合素质，促进大学生的全面发展有着十分重要 的意义． 大学物理是高等教育的一门重要基础课，也是科学素质培养的核心课程之一．物理课程中蕴 涵着丰富的素质教育的内容，对人才的素质培养具有重要的作用．我们在大学物理课程教学中， 改变以往过分偏重知识传授的倾向，将素质教育目标纳入教学规划、引入课堂、引入学生头脑，充 分提炼课程中的素质教育点，融人素质教育元素，通过以点带面，在课程教学中突显素质教育，充 分发挥大学物理课程对学生综合素质的培养功能，实现知识学习和素质培养的双重目标．