PEP Book3教学案例分析.docVIP

教学案例分析 ________ PEP Book3教学案例分析 主要内涵: 新课程指出：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神； 新型的英语课堂教学要从多元智能理论出发，进行跨学科的教学设计，各学科间相互交叉、相互渗透。也就是说在 开发语言文学智能的同时，抓住每一个最佳机会，充分开发其它方面的智能，使大脑各部分协同工作提高学习效率，并提高学生学习英语的兴趣。 新课程倡导以任务型教学理念来设计各个活动，组织学生开展一些任务型活动，学生在执行任务的过程中，完成语言项目和学习和技能的培养。 设计说明： ⑴课题说明：本案例选自PEP第三册Unit 3 My Friends Part B Let’s learn ,教学主要以学生谈论自己的课余爱好为主线，贯穿始终。 ⑵课时说明：1课时 ⑶适合级别：1-2级 ⑷学生情况分析：此阶段是小学英语学习得重要时期。学生已经有了一定的英语学习基础，且乐于开口大胆说英语，但在语言得层次性、综合性表达方面还有一定欠缺。需要教师创设情境，借助各个任务型活动的有效开展，发展学生的综合表达能力。 教学详案 教学目标： 1、知识目标 能听、说、认读music science c