高中选修课实施中的学校管理研究.docVIP

“高中选修课实施中的学校管理研究” 研究方案 （重庆市巴县中学课题组） 一、问题的提出： 我国作为一个发展中国家，为适应知识经济的发展，必须重新审视我们现行的教育制度和运行机制，自觉地调整和转变教育发展战略，主动适应知识经济社会对教育的要求，培养出未来社会所需要的高素质人才，加快中华民族振兴的历史进程。 知识经济时代对教育的要求，首先是实现当代教育的本体功能由“塑造人才”向“设计未来”转变。教育的功能是多方面的，但其本体功能是育人功能。随着历史的变迁和社会对人才规格需求的变化，教育对社会发展的作用也会相应地发生变化。知识经济时代所要求的多规格、多层次、多门类、多功能的复合型人才，与应试教育中培养的素质单一和高分低能的人才之间必然存在着尖锐的矛盾，于是素质教育这一新的认识取向便应时而生了。 普通高中仍然属于基础教育阶段，它要为每个学生打好德、智、体、美全面发展的基础。我们要充分发展每个学生的才能和个性，就要照顾到的天赋、能力和兴趣。《普通高中课程方案(实验)》出：增设适应时代需要的新的课程领域或课程门类，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和主动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥课程的发展功能因此，在高中阶段选修课是适宜的。使每个学生有根据自己的兴趣爱好选择课程的可能。这种安排，不仅能够更好地培养人才，也是真正提高学生素质的途径。 由于没有现成的经验和模