探讨临床护理路径在肿瘤放疗患者健康教育中的效果.docVIP

精品论文 参考文献 探讨临床护理路径在肿瘤放疗患者健康教育中的效果 王蕊 　　（内蒙古民族大学附属医院肿瘤科 028000） 　　【摘要】目的：研究分析实施肿瘤放疗的病人在健康教育中的应用临床价值。方法：在我院接收的实施肿瘤放疗的病人中随机选择200例对其资料进行研究分析。把他们分成实验组和对照组，一组病人为对照组，对其采取传统健康教育的护理干预模式；二组为实验组，对其采取有专业护士照顾的健康教育护理干预模式，把两组病人对本院护理的满意度和健康教育结果实施对比。结果：实验组病人在采取有专业护士照顾的健康教育护理干预模式后，其对健康知识的掌握和对护理的满意度较对照组明显提高(Plt;0.05)，有统计学的意义。结论：针对实施肿瘤放疗的病人对其进行健康教育时采取临床护理路径，可以增强病人对健康知识的掌握程度，改善病人对护理的满意度，其在临床上应广泛实行。 　　【关键词】 肿瘤 放疗 健康教育 临床护理干预模式 　　【中图分类号】R473.73 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085（2014）05-0217-02 　　当今社会，肿瘤现已可防、可治，其是一种慢性的疾病，并且我国的肿瘤发病率正在逐年上升，放疗在临床上为治疗肿瘤的方法之一。对肿瘤病人实施临床护理干预模式可以较好的分析病人的病情变化，同时护士还能对其实施全方位的指导，这对病人的治疗护理进展监测非常有益，并且其也可以及时查出护士在护理中存在的问题，达到病人最想要的护理结果[1，2]。现把我院对这200例肿瘤病人的临床护理干预模式报告如下： 　　1　资料与方法 　　1.1一般资料：在我院接收的实施肿瘤放疗的病人中随机选择200例对其资料进行研究分析。把他们分成实验组和对照组，每组各100 例，其男病人有130例，女病人有70例，其年龄在15到78岁之间，人均年龄为(48.5plusmn;2.1) 岁。这些病人都为首次实施放疗，对比两组病人的临床资料如年龄、病情等，差异不显著(Pgt;0.05)，有临床的可比性。 　　1.2方法：一组病人为对照组，对其采取传统健康教育的护理干预模式；二组为实验组，对其采取有专业护士照顾的健康教育护理干预模式。内容具体如下：(1）当病人入院时，第一介绍本院的具体有关规章制度，同时向病人介绍病人的主治医生、护理护士、医院环境、住院注意事项。然后为病人做好入院评估检测，其具体包括：病人的文化程度、年龄、婚姻史，过敏史、疾病史等。(2）在为病人实施放疗前，护士要告知病人实施放疗后的不良反应，并且向病人介绍本院的成功病例，避免病人有紧张和焦虑的心理[3]。 （3）在为病人实施放疗时，护士要教导病人如何配合医生，防止病人受到放射线对周围组织的损害。在病人的放疗期，护士还要做好对病人的饮食指导，告知病人应该食用高营养，高热量，易消化的食物，但是必须注意食物要没有刺激，同时病人必须多饮水，确保其尿量每天大于2000 ml。护士要针对有吸烟和饮酒不良习惯的病人，告诫其必须戒掉。当发现病人有皮肤脱皮、皮肤瘙痒时，告诫病人切勿摩擦搔抓，必要时可以轻轻拍打瘙痒部位。当发现有皮肤溃疡和渗液的病人时，必须对其实施无副作用的酚炉甘石进行治疗。护士还要严格观察病人的饮食情况，当病人有呕吐现象时，必须马上给予止吐药进行治疗。最后护士要帮助病人保持个人卫生，同时确保病人睡眠充足。(4）在病人实施放疗之后，1）护士要耐心同病人讲解化验单的每项生理指标的正常值和其数值高低的意义，及身体出现的不适反应，这样可以让病人自己及时发现异常；2）护士要向病人讲解此病的并发症防御方法；3）同病人讲解其放疗后饮食的营养指标；4）告诫病人提高其皮肤的护理，多穿棉衣物，不可挠抓；5）告诫病人增强各项功能的锻炼，其对病人的早期恢复意义重大。护士和医生要对病人反复实施教育、评估、检测，直至病人康复为止。护士长必须按时检查护士的护理工作，以抽查病人的方式检查护士的工作状况。 　　1.3评价 　　本科必须自己设计调查问卷，其健康教育的达标率的测定评分最高100分，当病人的总分ge;80分时表示达标，当总分lt;80分时表示不达标。同时病人对护士的满意度制定调查表，最高100分，当病人的总分ge;90分时表示满意，当总分lt;90分时表示不满意。 　　1.4数据处理：处理病人的数据选择SPSS16.0 软件进行实施，以（Plt;0.05）表示显著差异，有统计学的意义。 　　2 结果 　　经对比表示，实验组病人对健康知识达标和对本科护理的满意度较对照组效果显著(Plt;0.05)，有统计学的意义。具体如表1。 　　表1，两组病人的临床结果对比 　　组别 例数 健康知识达标 病