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2007湖南省各市（州）初中毕业学业考试 物理试卷评析报告 物理试卷评析组 2007年10月 2）大部分市（州）的试题较好地联系了生活与生产实际，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，进一步体现了“从生活走进物理，从物理走向社会”的学科特点。如：株洲第9题、第25题、怀化34题、常德27题： 【例1】（株洲第9题）点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图1所示。如果用玻璃烧杯将两支蜡烛罩在里面，发现较长的一支蜡烛先熄灭，这是由于燃烧产生的高温的二氧化碳气体的密度比空气密度要 ，导致二氧化碳气体 （填“上升”或“下降”）。 【例2】（株洲第25题）1964年人类制成了世界上第一盏用海浪发电的航标灯。它的气室示意图如图2所示，其工作原理是利用海浪上下起伏的力量将空气吸入气室，压缩后再推入工作室，然后推动涡轮机带动发电机发电。那么 （ ） A．当海水下降时，阀门K1开启，阀门K2关闭 B．当海水上升时，阀门K1关闭，阀门K2开启 C．航标灯消耗的电能是空气的机械能转化来的 D．航标灯消耗的电能是海水的机械能转化来的 【例3】(怀化34题)建设社会主义新农村的一项举措就是“一池三改”（沼气池建设与改水、改厕、改厨房相结合），农家用上了沼气灶、沼气热水器等器具，村民们基本上不用上山砍柴了。 （1）若小胜家每天烧水、煮饭、炒菜所需热量相当于把50kg的水从400C加热到1000C所需的热量，则他家一天所需热量是多少？[C水=4.2×103J／（kg·oC）] （2）如果木柴的热值q=1.2×107J／kg，小胜家柴火灶的效率为20%，则小胜家中每天烧水、煮饭需要多少千克的木柴？ （3）你认为沼气池的推广使用有哪些好处？（答出2条即可） 【例4】（常德27题）如图3所示，是我们常见的订书机。订书机在构造上有许多地方应用到我们所学过的物理知识，请你找出两处。 示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及 时复位。 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）　　　　　　　　　　　　　　　　。 3）试题突出了物理学科的特点，加强了实验操作能力和探究能力的考查。今年的试题进一步突出了对实验设计、实验方法、实验操作技能、实验结果分析的考查。在实验题中，也注重了对物理概念、物理现象和物理过程的考察，能够给学生提供具体的感性材料，使学生在具体的现象中再现物理探究过程。一般实验探究题所占分值都在20%以上。如湘潭、益阳、常德等市实验题题量达到4-5个。 【例5】(永州38题)九疑牌冰箱的电视广告称：冰箱日耗电量仅0.35kw·h。李明对这则广告的正确与否提出了质疑，认为冰箱的日耗电量与多种因素有关。 请你仔细思考，对影响冰箱日耗电量的因素提出一种猜想： [本题（2）中的猜想除外]。 （2）李明同学猜想：冰箱的耗电量可能与冰箱内外的温度差有关，他设计了如下的实验方案。 ①关闭家中的其它用电器，在24h内利用钟表和电能表测出冰箱耗电量W1。 ②调节冰箱的温度控制旋钮，使冰箱内的设定温度降低，然后重复步骤①，测出冰箱在24小时内的耗电量W2。 ③比较W1和 W2的大小就能得出冰箱日耗电量与冰箱内外温度差的关系。 请你对李明同学的实验方案中存在的问题进行评估 （只需写出一条评估意见）。评估意见举例：实验方案中没有考虑冰箱内所存物品质量是否相同。 这样的实验题着重考查了如何提出问题及解决问题的实验方案的设计，并要求预期能得到的结论，是对科学探究方法和实验能力的全面综合考查，既考查了考生的科学素养，又考查了学生的学科能力，这对促进物理教学中重视实验教学和探究能力的培养具有良好的导向作用。 4）纯粹套用物理公式的题的比例较去年有所减少，而体现新课程理念的考题明显增加。这些题以社会热点为背景创设问题情景，同时又能巧妙的将物理知识的考查融入题中。如邵阳第4题。 【例6】（邵阳第4题）图4所示的漫画，巧妙地借用物理杠杆平衡的知识，反映了当前某些领导在处理经济与环保关系时的立场。由图知，在这位领导的心目中 （ ） A、“经济”重 B、“环保”重 C、“经济”与“环保”一样重 D、“经济”与“环保”都不重 【例7】（郴州32题）某同学家新买一个铭牌如表所示的电热水壶。他将壶装满温度为250C的水，按要求接通电源，6min后水开始沸腾（大气压为标准大气压）。试求： （1）水从250C到沸腾时所吸收的热量；（提示：1L=10-3m3） （2）这6min内电流所做的功； （3）比较（1）、（2）两问的结果，你认为违背能量守恒规律