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verbal学习体会 GRE Verbal学习体会 　 　　　　　　　　作者：新东方学员 　　新东方的老师邀请我写写考GRE的体会，我觉得很惭愧。 毕竟我自己考得并不好。但是既然让我写，我也只好 班门弄斧了。限于篇幅，我想只谈谈关于Verbal部分的学习体会。 　　 我认为，GRE试题设计的一个最大的特点，是强调理性， 强调逻辑上的严密。这点和国内的任何语文考试都是大大不同的。 GRE的反义词当然没多大的道理可讲，认识就是认识，不认识拉倒。 但是在填空、类比和阅读的题中，到处都体现这种精神。 拿填空来讲，中文考试中的句子填空，一般都是从修辞的角度来考的， 让你判断哪个词放进去后，在语气的适宜、形象的准确和程度的 深浅上最合适。而GRE填空题是要让放进去的词使句子的在逻辑上 最严密。也就是，根据题目给出的线索，分析出这个句子的逻辑关系 ，然后选择合适的答案来实现这个逻辑关系。再比如阅读题， 其实考的只是对文章内容的理解。我记得我们中学语言考试中， 主要强调感性，要考的一段散文，意思往往较简单，但文中情的 方面，却是大有文章。GRE的文章不是这样，它的句子绕来绕去就是 要给你理解实际要表达的意思设置障碍，而实际上文章最终表达的 意思也很有限。这一点，随便找一篇GRE的文章就可以证明。 因此主要是要考对文章意思的理解。文章中各个段落之间， 各个句子之间，逻辑关系总是很严密的。综归一点，是强调理性。 至于类比题，更是强调理性和逻辑的典范。弄清楚题目中的两个词 之间的逻辑关系，是正确选择答案的唯一途径。 　　 我认为，要想GRE的语文（Verbal）部分得高分，就要从阅读部分 寻找突破。一般人往往惧怕阅读，认为它是最难的。其实，阅读题 有很多特殊的地方，使它成为可以得高分的部分。阅读题的信息量大， 因此回旋的余地也较大。而其它的题信息量相对较小，答题的难度 自然就大。比如考反义词的题，题干就是孤零零的一个单词，下面 给出五个选项，相互之间绝无任何关系。只有认识题干中的单词， 才可能进一步工作，即选答案的工作。而选答案又以认识各个选项 中的单词为依据。当然有时候不必五个选项都认识，但至少也应当认识 正确的选项。而阅读题相比较来说是生词最少的，只是句子太难懂。 句子读懂了，整段文章不一定能读懂。所以。阅读部分虽然信息量最大， 但能不能使这些信息为我所用，却是能不能在阅读部分取得突破的关键。 过去东方的一位老师对GRE的成绩进行分段，认为2000分到2150分 是词汇段，只要词汇上去了，一般都能达到这个成绩。 而2150到2250是阅读段，阅读上去了，就能达到这个成绩。 这是有一定道理的。可见GRE要想得高分，应当在阅读上多下功夫。 因为只有语文部分能够得到600分以上，阅读就一定要做好。因为一般 语文两个Section, 一共最多错22道题才可得600分，而两个Section的 阅读题就有22道。如果阅读做得不好，就可能达不到600分。 　　 学GRE还应当从中寻找乐趣。GRE的阅读文章题材各异，但讲述的东西都 很有意思。比如NO. 4-7中有一段文章，论述科学中的创造和艺术中的 创造的异同，十分有味。再比如一篇讲伊斯兰法、犹太法和罗马法的异同， 也很有味。类似的文章在GRE题中比比皆是。GRE的填空题，内容也是 十分丰富的。比如我记得一个句子，大致意思是：很多中国古代的园林， 建造的目的不是为了欣赏其中的美景，而是为了从中感受人生欢乐的易逝。 另一个句子讲的是日本人看樱花的感觉，在樱花将谢时去看，大致也是 为了体验一种哀愁。这些句子表达出来的意思我认为很独特，很吸引人。 类比题也是如此。有一个类比题，题干是朝圣者对圣地，正确答案是 登山者对顶峰，表达出来的意思妙不可言。类比题就类似我国的古代 文人对对联，自是妙不可言。从GRE语文题中可以寻到无穷的乐趣， 迎接考试的过程自然就充满快乐了。 　　 GRE的考题还有一个特点，就是注重考查考生对文化（主要是西方文化） 的了解。国内题还相对好一点，阅读题的多是自然科学方面，不存在 对文化北景的了解问题。而NO 4-9 中的阅读题，考查文化背景的地方 比比皆是。NO 4的阅读题就考了Thomas Hardy 和他的创作，而前面所述 的有关伊斯兰法和罗马法犹太法的