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“放心绿色消费”班队活动方案 “放心绿色消费”班队活动方案 高新四小五（4）中队 李艳萍 活动设计背景： 随着社会的不断进步，人们消费水平的不断提高 让人么更加注重消费的质量，随着全国3.15消费者权利日的进一步推进，让学生知道有关什么是健康的消费，什么是绿色消费，怎样维护自己的消费权利。但是据我了解学生对此知之甚少，所以在学生中开展一次有关放心消费的教育宣传活动是很及时和有必要的。借着3.15的契机，所以我组织学生进行有关消费的调查，采访活动。 设计目的： 1. 让学生了解消费者的权利，知道什么是放心消费，什么是绿色消费。 2. 在调查分析，采访收集资料的过程中提高自己的能力。 3. 逐渐形成良好的消费观念，学会正确对待消费。 活动内容： 上网收集放心消费、绿色消费的资料；调查人们对放心消费，绿色消费的认识；到消费者协会调查情况；宣传放心消费、绿色消费 活动准备： 活动对象：五（4）班 全体学生 活动时间：6月8日 活动地点：五（4）教室 活动步骤： 主持人： 在这一个月中，我们积极行动起来，队员们分头进行调查研究，虽然大家很辛苦的进行调查、收集、访问等活动，但是我们一点也不觉得累，看看我们的成果吧！分享我们的快乐吧！这次活动让我们学到了很多知识，这是在课堂上学不到的，是我们亲身体验的。下面是我们组员调查的情况。 1、问卷调查活动 何丽江和李林负责调查人们对放心绿色消费的认识的调查结果： 我们一共调查了20个人，其中10个大人和10个同学。在这20人中了解放心、绿色消费的有30%，基本了解的有40%，不清楚的有40%。看来很多人不了解什么是放心消费、绿色消费，认为绿色消费只是购买绿色产品，有小部分的人认为绿色消费很难实现。通过调查我们了解到，放心消费、绿色消费在人们的心目中只是一个概念，认为现在我们的城市达不到绿色消费的标准。看来我们想要实现绿色消费，还要靠大家的努力，希望大家都来倡导绿色消费，在行动上做到勤俭节约。 附调查表： 1、你知道什么是放心消费吗？ 2、你认为放心消费只是购买绿色产品吗？ 3、你愿意成为绿色消费者吗？ 4、在消费时你选择没有被污染或有助于公众健康的绿色产品吗？ 5、你愿意多花一点儿钱买绿色食品吗？ 6、你愿意为保护大气支持发展公共交通？ 7、你愿意为保护一棵大树而节约纸张吗？ 8、你愿意选择绿色家居用品和环保装修？ 9、你认为怎样才能做一个绿色消费者？ 2、商场调查活动 陈静雯、普蝶责到商场进行调查。 我们利用星期天的时间，和爸爸妈妈一起到佳用超市去调查。我们分头进行调查，陈静文负责问售货员阿姨，谱蝶负责调查超市绿色产品的种类。我们了解到超市的绿色产品基本上有绿色食品1000多种，绿色护肤品30多种，绿色洗涤用品40多种，绿色电器几乎没有，虽然很多电器都认为有绿色环保的特性，但是没有具体的绿色环保标志。 3、采访调查活动 在张老师的帮助下，我们联系了县消费者协会的陈叔叔，就放心消费的问题采访了陈叔叔，我们把采访的过程录了音，最后还和陈叔叔照了相。陈叔叔对放心绿色消费问题进行了介绍，下面是陈叔叔的介绍：首先我们讲的“放心消费”关注的重点是消费者的权利，消费者的安全、健康，优质安全无污染应是一个条件。“放心消费”不单包括选用绿色产品，更重要的是一种消费行为，倡导绿色生活。从大自然赋予的食物中摄取营养，比从人工提炼的单纯物质中得到进补更为自然、更营养平衡、更科学、更利于生态建设。现在我们的社会环保意识逐渐加强，所以我们要大力推导绿色消费，从我们自己做起，从每一件小事做起，保护我们的生存的环境。 4、资料收集活动 周宇、徐锦瑞到图书馆调查资料，但资料并不多。丁宁、王鑫通过上网查找了放心消费的资料，分别在“我的绿色梦”、“中国国际环保网”、“绿色生活”等网站进行查找，收集了一些资料，并进行了整理，下面是我们收集的绿色消费的相关资料。 绿色消费 是指在社会消费中，不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康，还要满足子孙万代人的消费需求和安全、健康。它有三层含义：一是倡导消费者在消费时选择未被污染或者有助于公众健康的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；三是引导消费者转变消费观念，向崇尚自然、追求健康方向转变。在追求舒适生活的同时，注重环保，节约资源，实现可持续消费。绿色消费概括成 5R，即：节约资源，减少污染(Reduce)；绿色生活，环保选购(Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)等方面。 绿色消费行动 1、用柠檬及碳等消除异味，代替化学空气清新剂。 2、食具不太油腻时用温水清洗，减少使用洗洁精。 3、