卓越领导力与高效执行力培训.doc

卓越领导力与高效执行力培训 课程目的： 俗话说：“高处不胜寒”，作为一个领导者，稍不注意就会功亏一篑，要让企业出绩效、让团队产生高效执行力，真是一门大学问。成国良教授经多年研究和实践倾力打造本课程，为您解决如下问题： 怎样当个好领导？ 世界上有三种思维方式，它们各自都有哪些特征？都有哪些优点和缺陷呢？互相之间怎么借鉴呢？ 组织工作中哪些问题是主要的？ 我们的各项管理，怎样的方式最好？如何人尽其才？怎样进行有效的激励？ 怎样进行创新？怎么进行“自我管理”？权力、权威、魅力三者之间是什么关系…… 通过本课程您将学到什么: 运用多种培训方式，充实企业领导管理实践的新理念，学习企业管理的新方法、新工具。 培训特色：故事、图片、案例、视频、研讨（结合解决企业实际问题）、游戏、情景模拟、道具动手训练、口头、书面训练、测试等互动方法相结合。学员普遍反映有激情、生动、有趣、颇有收获。 内容提要： 开场：组建团队 第一部分 领导的角色认知 无论我们是第一次当领导，还是在原来的领导岗位上晋升，我们都会碰到角色的转换问题：下级、同事、上级都会以不同的眼光对待你，期盼着你；你对自己的新角色如何把握呢？ 内容要点： 员工对领导的角色认知 领导的自我角色认知 第二部分 现代领导的新角色——教练 在现代，怎么当领导？工作怎么才能得心应手？一种新的领导角色产生了——教练。领导怎么当教练呢？教练的方法有哪些呢？不少单位的领导已在工作中进行了实践，探索出了几种方法。在此进行分享。 内容要点： 一、教练技巧之一：Boeing公司的后备领导培养三步曲 二、教练技巧之二：故事式领导 三、教练技巧之三：放心管理七步法 四、教练技巧之四：让员工自己做决定 五、教练技巧之五：全方位领导力教练 六、教练技巧之六：做个优秀的培训师 第三部分 中外管理思维之差异 世界上有三种思维方式：分别是西方的“二构成一”、中国的“一内涵二”、日本的“一统全局”。它们各自都有哪些特征？都有哪些优点和缺陷呢？互相之间怎么借鉴呢？在此与您探讨。 内容要点： 一、西方管理思维的特征和体现 二、中国管理思维的特征和体现 三、如何进行中外管理思维的互补 第四部分 团队决策新方法 每个组织工作中总会产生许多问题，但哪些问题是主要的？哪些问题需要花精力先去解决？怎么来确定这些问题呢？在培训师的指导下，由学员确定本单位（部门）存在的若干问题，然后从严重性、紧迫性、发展趋势三个方面进行量化分析、评分，从而排列出需要解决的所有问题的顺序；并确定解决方法、责任人、期限、反馈方法。培训师将结合培训单位的实际指导操作。 内容要点： 一、量化式确定问题及解决问题 二、决策方案的判断方法 第五部分 团队评价新方法 我们的各项管理，怎样的方式最好？怎么来衡量？我们的管理现状又是否符合标准呢？培训师将指导学员：以量化来确定某项管理的最佳行为模式，然后再由学员进行量化评价本单位（部门）的管理现状， 以标准对比现状，从而使学员明确每一项管理中的差距及应达到的目标。培训师将结合培训单位的实际指导操作。 内容要点： 一、团队评价1：组织/企业的管理标准和现状 二、团队评价2：五种型格管理——领导力 第六部分 知识管理 我们处于知识经济的时代，如何管理组织内部成员的知识和技能呢？如何让每个人的知识和技能在组织内发挥最大的作用呢？这是领导的又一职责。 内容要点： 一、知识管理的由来 二、知识管理的内容 三、知识管理的运作 第七部分 团队管理 我们每个人都在团队之中，每个领导也都带领了一个或几个团队，怎么才能使团队的绩效不断提高？在此分享几个新观念和新方法。 内容要点： 一、象限图——了解下级 二、共同愿景——员工的真心追求 三、团队协作矩阵——落实共同愿景 四、改变员工的心智模式——左手栏 五、消除人们的误解——推论阶梯 六、处理好上下级关系——圆周理论 七、处理好个人与团队关系——大雁式团队 八、处理好领导之间的关系——分工的创新 第八部分 员工心理与激励 激励的模式是什么？激励分哪几个阶段？这是领导在工作中需要掌握的。激励又如何与员工的心理相结合？基本的激励方法有哪些？激励怎么进行创新？…… 内容要点： 一、人的行为模式 二、领导职责——让员工度过快乐人生 三、人力资源工作激励法 四、参与激励法 五、尊重、平等激励法 六、情感激励法 第九部分 领导力创新 如何在工作中进行创新是许多领导经常在考虑的事情，在此从几方面与学员分享成功的领导创新方法。 内容要点： 一、观念创新 二、面试及人力资源管理创新 三、给员工一个惊喜 四、管理创新 五、营销创新 第十部分 领导的素质培养与自我管理 要提高我们的领导水平，就要重视自身的素质培养与自我管理。我们应该修炼哪些素养？怎么修炼？“自我管理”哪些方面？怎么