辽宁石油化工大学研究生教学事故认定和处理办法.docVIP

辽宁石油化工大学研究生教学事故认定及处理办法 一、总 则 1、为进一步加强学校研究生教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，维护正常教学秩序，预防教学过程中各种教学事故的发生，并使各类教学事故能得到及时、有效、妥善的处理，特制定本办法。 2、教学事故是指在教学活动中由于当事人（指导教师、任课教师、教学管理人员（部门）以及为教学服务的各部门工作人员）故意或过失，导致直接或间接地影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等不良后果的行为或事件。 3、教学事故分为三类：指导类（A）、教学类(B)、管理类(C)。 4、根据事故发生的情节和后果，教学事故分为以下三级： ⑴ 重大教学事故（Ⅰ级）：教学事故的性质恶劣、情节和后果特别严重。 ⑵ 较大教学事故（Ⅱ级）：教学事故的情节和后果较为严重，影响较大。 ⑶ 一般教学事故（Ⅲ级）：教学事故的情节和后果不良。 二、教学事故的等级认定 1、各类教学事故依照如下事故情节认定事故等级： 类别 事故情节 等级 指导类 A1 指导教师不能按要求为研究生制定培养计划 Ⅰ A2 指导教师不能按规定对研究生进行定期指导 Ⅱ A3 指导教师未对学位论文开题报告予以审核，研究生直接参加开题 Ⅲ A4 指导教师未对学位论文中期检查报告予以审核，研究生直接参加学位论文中期检查 Ⅲ A5 指导教师未认真对研究生学位论文予以指导、审核 Ⅱ A6 指导教师不组织学位论文预答辩 Ⅱ A7 指导的学位论文在学校组织的抽查评审中出现一次不合格,经论证核实确属教师责任 Ⅱ A8 指导的学位论文在学校组织的抽查评审中出现二次不合格，经论证核实确属教师责任 Ⅰ A9 指导的学位论文在上级主管部门组织的抽查评审中出现一次不合格, 经论证核实确属教师责任 Ⅰ A10 指导的学位论文被认定存在剽窃内容 Ⅰ 教学类 B1 没按教学大纲要求进行教学活动,擅自降低教学标准 Ⅰ B2 每学期调课学时超过课程学时的25% Ⅰ B3 任课教师未经教学主管部门批准擅自停课、缺课 Ⅰ B4 未经教学主管部门批准，擅自调课、变更上课地点或委托他人代课 Ⅲ B5 虽正常履行调（停）课手续，但受理者未及时通知学生，导致半数以上学生误课 Ⅲ B6 虽正常履行调（停）课手续，但事后不补课或不补足学时，视为无故缺课 Ⅰ B7 上课迟到（不可抗拒的因素除外）或提前下课10分钟以内 Ⅲ B8 上课迟到（不可抗拒的因素除外）或提前下课10分钟以上 Ⅱ B9 授课时接、打手机 Ⅱ B10 在讲课中散布违反四项基本原则和我国法律及社会公德的内容 Ⅰ B11 教师或实验实习指导人员由于准备不充分或不负责任，造成教学、实验设备损坏或人身安全事故，造成财产损失在500元以上1500元以下或学生必须就医 Ⅲ B12 B11情节造成财产损失1500元以上或学生必须住院治疗 Ⅱ B13 教师未在规定时间内送交考题而影响考试正常进行 Ⅰ B14 错误试题的分数达到卷面总分数的20% （含20％）以上 Ⅰ B15 错误试题的分数达到卷面总分数的10% （含10％）以上 Ⅱ B16 错误试题的分数达到卷面总分数的5% （含5％）以上 Ⅲ B17 监考教师擅自离开考场 Ⅱ B18 主考教师未及时处理试卷中出现的问题 Ⅱ B19 监考教师迟到5分钟以上（不可抗拒的因素除外） Ⅲ B20 监考教师误旷监考 Ⅱ B21 监考教师在考场内闲谈、吸烟、看书、接打手机或办其它与监考无关的事 Ⅲ B22 监考教师未严格执行考场规则，不能及时发现和制止作弊现象 Ⅲ B23 监考教师未将违纪情况记录在案 Ⅲ B24 教师泄露考题内容 Ⅰ B25 阅卷评分与标准答案不符 Ⅱ B26 查阅试卷时，出现成绩漏报，或成绩变更人数超过该门课程参考总人数的10％ Ⅲ B27 成绩报告单上报后，教师及教学管理人员有意更改学生成绩 Ⅰ B28 教师在非教学因素作用下擅自提高或降低学生成绩 Ⅰ B29 考试后教师无正当理由没按规定时间内报送成绩 Ⅲ 管理类 C1 培养方案的设置经论证不合理，影响人才培养目标 Ⅰ C2 课程教学大纲的编制不考虑与本科段的区分度，影响人才培养目标 Ⅰ C3 因排课表失误造成无教师到课堂，致使学生空等 Ⅱ C4 关于放假或全院性活动的教学调度通知内容不当造成执行混乱，或上述通知未及时发放造成局部未予执行的 Ⅱ C5 试卷印刷、传送、保管过程中泄露试题 Ⅰ C6 考试结束时收回的试卷数与参加考试人数不符 Ⅱ C7 考试后因管理部门原因没按规定时间发布成绩 Ⅲ C8 管理部门丢失学生成绩档案 Ⅰ C9 过失出具与事实严重