社区家庭教育调查报告.docVIP

社区?家庭?教育?工作?调查?报告? ?社区?家庭?教育?工作?调查?报告?社区?作为?家长?和儿?童生?活的?重要?场所?，一?头连?着学?校，?一头?连着?家庭?，是?对家?长进?行家?庭教?育的?重要?阵地?，也?是做?好家?庭教?育工?作的?一个?重要?环节?。家?庭教?育是?现代?教育?中一?个重?要组?成部?分，?只有?加强?科学?管理?，努?力办?好家?长学?校，?提高?家庭?教育?水平?，促?进家?校联?系，?广开?社会?育人?渠道?，积?极构?建家?庭、?学校?、社?会一?体化?的教?育体?系。?为更?好地?推进?维扬?开发?区社?区家?庭教?育工?作的?发展?，努?力形?成家?庭社?区学?校三?位一?体的?家庭?教育?合力?，促?进未?成年?人健?康成?长，?维扬?开发?区在?**?社区?成立?了家?长学?校。? 一?、现?状*?*社?区家?长学?校成?立于?20?1X?年3?月，?是随?着“?**?学堂?”志?愿者?服务?队的?成立?而成?立。?社区?妇联?根据?实际?，整?合资?源，?努力?构建?社会?化的?家庭?教育?工作?格局?。 ?一是?健全?了工?作机?制。?通过?横向?联合?、纵?向联?动，?建立?了由?党政?领导?、妇?联牵?头的?家长?学校?委员?会组?织网?络，?有教?学计?划，?有家?长学?校重?点活?动安?排表?，有?家长?学校?工作?计划?、记?录、?总结?。 ?二是?建立?了工?作队?伍。?经过?内引?外联?、协?调各?方，?在工?作实?践中?形成?了一?支由?妇联?、“?**?学堂?”志?愿者?服务?队等?组成?的工?作队?伍。?今年?以来?，在?市区?妇联?的指?导下?，组?织机?构逐?步健?全，?管理?机制?日趋?完善?，工?作队?伍不?断壮?大，?工作?成效?日益?凸显?。家?长学?校的?老师?由*?*市?司法?局工?作人?员、?**?**?律师?事务?所工?作人?员、?邗江?消防?支队?、社?区五?老、?驻区?学校?教师?、扬?大学?生、?社区?干部?等“?**?学堂?”志?愿者?组成?。家?长学?校打?造和?谐家?庭和?亲子?品牌?。将?社区?家庭?教育?与创?建“?好主?妇、?好家?庭、?好家?风”?、“?五好?和谐?家庭?”、?“勤?廉之?家”?等评?选活?动紧?密结?合起?来，?引导?家庭?成员?努力?提高?自身?素质?。结?合“?三八?”妇?女节?、母?亲节?、“?六一?”儿?童节?、父?亲节?、教?师节?等节?庆日?广泛?开展?亲子?实践?活动?，引?导家?长与?孩子?增进?沟通?，互?相学?习进?步。?积极?开展?结对?帮扶?活动?，通?过借?助外?部力?量，?联系?社会?爱心?人士?开展?“一?对一?”、?“一?对多?”帮?扶、?设立?爱心?基金?等形?式，?为社?区特?殊困?境未?成年?人解?决实?际困?难，?送去?社会?大家?庭的?温暖?。 ?二、?存在?的问?题社?区家?长学?校工?作因?多种?原因?仍不?尽人?意，?表现?在：? 从?家长?来看?，近?一半?的家?长认?为自?身缺?乏有?针对?性的?家庭?教育?知识?，8?0%?的家?长认?为社?区家?长学?校指?导很?有必?要，?70?%的?家长?愿意?参加?家庭?教育?指导?，但?他们?获取?家教?知识?的渠?道主?要是?报刊?杂志?和电?视网?络，?参加?过社?区举?办的?家庭?教育?相关?活动?的仅?占3?0%?。由?此可?以说?明，?一方?面社?区广?大家?长对?社区?开展?家庭?教育?指导?需求?量大?，乐?于接?受这?方面?的指?导；?另一?方面?，社?区有?针对?性的?家庭?教育?指导?相对?薄弱?，近?1/?3的?家长?不清?楚社?区家?庭教?育指?导活?动。?从学?生来?看，?课余?时间?主要?活动?是看?电视?和课?外书?、上?兴趣?班，?占7?0%?的学?生希?望社?区经?常组?织活?动，?80?%的?学生?非常?喜欢?参加?社区?游戏?比赛?，占?75?%的?学生?乐于?参与?社区?家庭?教育?和亲?子活?动。?由此?可见?，大?部分?学生?的课?余时?间是?在家?和学?校度?过的?，他?们企?盼和?乐于?参与?社区?组织?的亲?子互?动等?家庭?教育?和游?戏活?动。?从社?区家?庭教?育工?作者?看，?大部?分人?认为?社区?开展?家庭?教育?的主?要形?式依?次为?讲座?、经?验交?流、?咨询?、亲?子活?动等?，指?导的?内容?包括?加强?与孩?子交?流，?培养?孩子?品德?，提?高学?习成?绩，?科学?育儿?方法?，塑?造孩?子性?格等?等。?社区?家庭?教育?在指?导内?容上?“学?校化?”的?倾向?较为?明显?；在?指导?对象?上重?孩子?、轻?家长?的状?